2020年初三上学期物理教师工作计划.doc

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1、2020年初三上学期物理教师工作计划撰写人：___________日期：___________2020年初三上学期物理教师工作计划一、学情分析本学期我继续教二个班，初三六班___人。总的特点来讲，由于学生对学习物理有一种执着的追求；随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这个班的成绩较好，为了使今年中考考出好的成绩，这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。二、教学内容分析①重点、难

2、点：《电功率》②各章节特点：物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。③总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、电阻等其它物理概念的形成过程中去，举一反三。三、教学目标1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地掌握；第8页共21页2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3.学生能运用所的

3、物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；本学期是初中学生在校最关键的一个学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下。本人对本学期的物理教学作出如下的计划：1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的___者和引导者。2.课堂教学中注意三维目标的教育在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识

4、、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3.重视物理概念和规律的教学第8页共21页物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生___物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力

5、。四、做好自己1.积极参加各级各类教研活动，在活动中充分发挥自己的作用，并取长补短，从而使自己的教学业务水平更上一个台阶.2.认真学习业务理论，并做好业务学习笔记。3.认真备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。上完课后要反思等业务内容。总之，初三的教学紧张而繁杂，这些只是我的本学期的计划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。___初三上学期物理教师工作计划（二）一、基本情况第8页共21页今年我担任九年级三个班的物理教学，共___多位学生，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，很多同学善于用物理的眼光分析物理问题，总成绩在县区居于上等水平。虽然如此，但

6、三个班的学生还是存在较大差距，___班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的基本功都较153、___班同学好一些，三个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是___班的学生，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。二、工作目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物

7、理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高；4、学生的人平成绩达___分以上，优秀率达___%，及格率达___%以上，毕业率达___%；5、在市统一举行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。三、工作措施1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材切然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度

8、。第8页共21页2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注