2021学年度第二学期总务处工作计划.doc

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1、2021学年度第二学期总务处工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年度第二学期总务处工作计划本学期，在学校党支部和校长室的领导下，以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤为教育教学服务为目标，为师生服务为宗旨，团结全体总务人员，齐心协力、开拓创新，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境，为创造和谐校园，为学校实现更高的发展目标而努力工作。一、继续加强后勤职工的教育与管理，使每位职

2、工真正以“主人翁”的意识投入工作坚持“以人为本”，强化队伍建设。“态度决定一切”，只有正确的服务态度才有良好的服务意识和更好的工作成绩。随着学校的不断发展，对学校后勤职工有了更高的要求，要“主动的服务，优质的服务”。后勤服务人员是学校组成的一部分，他们的素质关系到学校的整体素质，后勤工作人员也要加强学习，努力提高自身素质。总务处要经常___后勤工作人员认真学习岗位规范，使他们思想观念与时俱进，跟上时代步伐，进一步增强服务观念，明确服务宗旨，用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。二、严格制度，通过教育与检查维修，不断加强校产公物管

3、理第4页共10页本学期，继续要从以下几个方面加强校产公物管理：①通过多种形式、多种途径加强对学生爱护公物的教育;②定期检查，公布结果，加强对班主任教室校产管理的考核;③制订公物管理细则和公物赔款细则，做到奖罚分明;④变废为宝，及时维修，对各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率;⑤继续严格“公物保管制度”、“公物领用制度”等，防止校产流失;⑥认真做好学校固定资产的登记、检查、变更工作，进一步明确校产管理职责,做到室室有人管,物物有人管，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品

4、的领用，登记与核销，做到合理规范。（范本）通过以上这些措施，减少校产的损坏和流失，提高校产的使用价值。三、开源节流，增收节支，继续加强财务管理1.在学校物资采购中，采购人员要做到“货比三家”，既省又好地做好各项采购工作。2.强化节约用水、用电意识，认真做好节电节水工作。要不定期对班级、各处室的电教仪器和设备进行检查，督促有关班级做好节电工作，坚决杜绝无人亮灯、开电扇及晴天亮灯的现象。3.认真做好本学期的收费工作。严格按收费标准进行收费，收费标准公布上墙，确保收费工作操作规范，材料齐全，管理到位。4.坚持勤俭办学,严格财务管理。严格把好日常经费使

5、用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。四、合理安排学生中午配餐，确保食品安全第4页共10页1.按照学生及家长自愿原则，做好学生配餐人员统计，并按照初一、初二按___天，初三___天，每餐___元的标准收取中午配餐费用。2.协助配餐企业做好学生配餐工作，监督食品质量，遇问题及时沟通，做到运输过程通畅，供餐及时，严格遵守食品留样制度，每天做好留样食品交接及保管工作。五、认真做好其他后勤保障，确保

6、学校工作的正常开展1.做好新学期开学各项准备工作。开学前检查班级、各处室的电灯、门窗玻璃有无损坏，为各处室配备好办公用品，卫生用具。2.加强校园管理，做好校园环境卫生工作，对花草、树木定期除草、施肥、修剪。3.协助安全办做好消防、物防、技防安全管理工作，确保学校财产及师生的人身安全。4.做好中考期间的各项考试后勤准备工作。本学期学校各项工作繁忙而重要，我们要站在学校发展的高度，以“主人翁”的意识，抱着“服务师生、服务一线”的宗旨，认真做好各项工作，在平凡的工作岗位上为海中的发展作出应有的贡献。第4页共10页2021学年度第二学期总务工作计划第1

7、0页共10页一、指导思想新的学期我们将在学校党支部、校长室的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化、社会化方面有新突破，更上新台阶。二、主要工作目标（1）加强后勤队伍建设，增强后勤

8、工作的紧迫感、责任感、使命感，增强后勤人员的规范意识、进取意识、服务意识，切实提高后勤服务质量。（2）坚持科学管理、规范管理和人本管理的理念，进一步改