2021学年度第二学期小学语文组教研工作计划.doc

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1、2021学年度第二学期小学语文组教研工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年度第二学期小学语文组教研工作计划一．指导思想眨眼间，我们又迎来新的学期。本学期，语文教研组仍要认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学

2、生的综合素质提高。二、工作目标（一）、学好理论，更新观念，提高素质。语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。、及时了解语文教学的动态（范本）和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内

3、功”。第5页共8页3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，极大提高语文课堂教学效率。、加

4、强常规调研，确保减负增效。本学期每人至少上一节教研课，供教师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。（三）、加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。（四）、培养青年教师，促其健康成长第5页共8页青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互

5、切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。（五）、开展科研，突现重点、通过每周一次的听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经验论文，多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓郁的教研氛围，___教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，___校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，__

6、_一年级教师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。月工作安排:___月份、根据班级实际，制订好语文教学计划。、讨论并制订教研组工作计划3、教师听课、评课活动。4.教学常规检查第5页共8页___月份、教师听课、评课活动、学生班级间作业检查，评比。3、学生班级内朗读比赛4.教学常规检查___月份、教师听课，评课活动、讨论期中全面素质评估事项，期中检查3、学生习作比赛4.教学常规检查___月份、教学常规检查、组内老师专题座谈

7、会。___月份、制定复习计划、教研组上交工作总结3、期末试卷分析。第5页共8页2021学年度第二学期小学音乐科组教学计划一、学生情况分析、通过一个学期的教学，学生对音乐基础知识有一定了解，但对于音乐欣赏及我国的传统文化艺术方面的知识有所缺乏。、部分学生能唱一些简单的歌谱，并能积极的用动作表现音乐。其中还有一部分同学能运用嘹亮的声音大胆的表现歌曲。3、大多数学生上课积极配合教师的课堂要求，并且有大胆表创新的思想。二、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。三、本学期教学分析本课是课程标准要求下

8、的传统音乐课，内容主要以欣赏、歌曲为主，包括歌曲欣赏、音乐游戏、传统文化知识普及、等教学内容，教材由浅入深，循序渐进。要求通过本课程掌握