2021年新学年学校整体工作计划范文.doc

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1、2021年新学年学校整体工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021年新学年学校整体工作计划范文一、指导思想继续以深化教育教学改革为重点，以全面提高教育质量为中心，以“质量立校，科研兴校，管理强校”的办学目标。以科学发展观为指导，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固改革成果，进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。二、学校工作目标力争本学期达到青岛市规范化学校。2、进一步加强学校的硬件建设。3、推广课堂教学改革经验。4、安

2、全无事故。三、主要工作本学期，我们将主要做好六个方面的工作：第一、加强科学管理，紧抓目标责任落实。第二、抓好常规教学工作，推进教育教学改革。第三、开展以“继承传统文化”为内容的德育教育活动，强化校园文化建设。第四、强化教育科研，促进课堂教学。第4页共8页第五、强化我校名师的模范带头作用。第六、开展“创先争优”活动。四、具体工作(一)深化课堂教学改革，提高教学质量以评促教;对教师进行发展性评价，目的是激励教师提高教育教学能力，帮助教师成长2、以法促教;把有效的学习方法应用到“人本课堂”中来。大面积提高教育教学质量。3、充分发挥年级组的作用，使教学

3、质量逐步提高。(二)加强师资队伍建设，实施科学管理。学校以“人才强教”为学校战略核心，建立完善的评价管理体系，实施科学管理。加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《中小学教师职业道德规范》，继续开展“办人民满意的教育，当家长满意的老师”为主题教育活动;细化考核评价标准，加大师德考核力度，___开展“优先模”评比工作。2、加强青年教师培养。定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。3、加强“名师工程”建设。进一步健全名师的培养、使用、管理机制，发挥他们的示范作用。第4页共8页4、建立、健全教师业务成长档案。(三)抓好教师业务培训，提高教

4、师素质立足课堂教学，进一步推进新课程改革，校本培训扎实有效。(1)、组建以校长为组长，分管副校长为副组长，以教导主任、教研组长为成员的课改领导小组。(2)、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。加强对教师的新课程培训和业务培训，邀请教研室有关专家对教师就学科研究等方面作讲座。(3)、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。___课堂观摩、专题研讨、课改等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并___评选活动，将精品案例汇集成册或者上传到学校博客上。(四)实施科研创新策略，以课题促课改。教育教学科研是提高教师业务能

5、力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。上学年学校开创了教育科研的大好局面，今年我们将紧紧围绕省、市级重点课题和校内小课题，开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。加强教育教学研究力度，紧紧围绕课程改革这个中心开展教科研活动，加强校内小课题的研究和立项，解决教师在教学过程中的具体问题，提高教学效益。第4页共8页2021年新学年学生会工作计划新的学年，我们将以更加饱满的热情面对今后的挑战，我们有信心战胜各种困难，精心打造学院的品牌活动，营造更加和谐的学生文化氛围。具体的工作安排如下：一、加强学生会的自身建设，树立优秀学生___的形象1、在开学初

6、始，团总之学生会将进一步对我们学生会的章程制度及相关说明做系统的整理和归纳，作出具体的学生会管理文件。2、办公室与宣传部将对学生会的工作证、博客、邮箱、qq群、档案等方面作出进一步的整理补充，充实学生会自身的文化建设。3、将___一系列有关自身建设的工作与活动，注重理论学习，进一步加强学生干___伍的团队建设，提高战斗力与凝聚力，打造“和谐学生会”。4、加强学生干部自身素质和工作透明度的提高，以切实的活动形式提高自己，服务同学。为提___部工作积极性和责任心，我们将每月实行工作汇报制度，以此检验各部门的工作成果，锻炼学生干部演讲能力。二、将本学

7、期的活动进行整合，注重品牌活动的建设1、开学初期，在新生当中再次进行学生会的宣传，树立学生会的整体形象，为以后的学生会建设打下良好的基础。第8页共8页2、以___月科技文化节为主线，我们将与学院各个年级的学生及其他学生___对学院的活动进行整合，对于本学期的活动我们主要树立学院的以下几个品牌。首先，全力打造本院特色活动（往年是《模拟企业大赛》）今年在此基础上将有所创新，如《股市评论》等，把它建设成为我们学院的品牌活动，并且在校内和校外推广这项赛事，使同学们更好的参与这个活动，更加了解和参与经济金融前沿，把握自己的兴趣方向，扩大这个活动在校外的影

8、响。其次，我们将形成经济学院科技节的通用品牌。认真___策划，以精细化的作风，高质量得奖。形成既运动会，金秋歌会等大型活动展现大院风采的又一舞台。第三