2021年秋学期总务处工作计划.doc

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1、2021年秋学期总务处工作计划撰写人:___________日期:___________2021年秋学期总务处工作计划本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤为教育教学服务的思想。以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,以提高后勤职工队伍素质为抓手,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境,为创造一个和谐校园而努力。一、进一步强化服务意识。后勤工作的岗位是平凡的,但在学校工作

2、中的作用是不可或缺的。所有后勤人员要牢固确立服务意识,树立后勤为教育教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风,强化工作纪律,平时多走走多看看,及时了解一些需要后勤服务、帮助的事项,坚持快速反应,不拖沓,不松缓,多动脑筋多流汗,解决问题速度快,排除障碍不耽搁。经常和其他职能部门及年级组主动沟通,多征求意见,主动协调配合,团结一心,全方位做好后勤保障工作。二、做好基建、维修工作。第4页共20页本学期,集团基建工作,既要遵循一盘棋的指导思想,又要切合各自的实际。启平校区重在完善,做好细节。校本部重点做好校史馆建设工作,尽快通过招标

3、实施河西驳岸工程,完成河西初期建设工作,打通已建校内桥,整合连接河东河西两个教学活动区域,拓展学生活动空间并促进各项教学、服务功能的完善。城南校区的建设工作在上半年工作基础上,积极与相关部门联系,尽早接收建设用地,高起点、高品位和高质量做好规划设计工作,年底前拿出所有单体建筑施工图并至少确保一幢教学楼开工建设。维修工作,我们要充分发挥后勤人员的工作主动性、责任性,认真贯彻保养为主、修膳为辅、勤俭节约的原则,减小维修费用支出,必须做到反应要快速、服务要周到,工作要全面。本学期校本部重点围绕学校百年校庆活动,对学校整体环境进行一

4、次全面出新,对相关设备设施进行调整改造。三、抓好校园环境常规管理。强化环境卫生的督查工作,使校园更净化,与绿化管理人员签订管理合同,明确责任,优化校园环境,创建绿色学校,营造一个绿化、美化、净化的学习环境和一个文明高效的育人环境。四、安全保卫工作增强责任意识。要自觉增强“安全工作第一责任人”的意识,通过健全和完善学校安全工作责任制、签订安全工作责任书,做到责任到人、人员到岗、措施到位。加大宣传教育力度。安全教育是学校安全工作的重要环节,切实加强师生安全教育与宣传,对增强学生的自我保护意识,提高他们的自我防范能力,增进学校安全

5、工作的实效性都有着重要的作用。加大检查力度。要认真做好安全隐患排查工作,建立健全经常性、预防性的自查自纠工作制度,增强安全工作的主动性。第4页共20页要继续加强门卫管理。门卫值班人员必须具有高度的安全责任感,外来人员进出学校一律须主动办理登记手续,如遇学生生病或其他事情,家长来校领回子女的,也应履行登记手续,经班主任、教导处分管主任签名后方能将学生带出校门。要维护好监控设备,确保监控设备全天候___小时正常运行。五、加强财务管理。学校的财务活动坚持在校长室的领导下,严格执行各项财务规定,把好廉洁关。学校经费开支坚持“量入而出

6、,统筹兼顾,保证重点,力争收支平衡”的原则,以保证教育教学的需要为前提,努力减少非生产性开支,厉行节约,把有限的经费管好、用好。加快学校财务工作的民主化进程,坚持民主理财和财务公开,重大财务事项经教代会通过,关系到教职工的工资,福利待遇等问题,做到教职工个个清楚,人人明白。第4页共20页2021年秋学期政教处工作计划一、指导思想全面贯彻科学发展观的重要思想,牢固树立“以人为本,德育为先、全员育人”的理念,坚持“以德治校”、“以法治校”的思想,完善常规管理,创新德育途径和方法,拓宽育人渠道,健全“三位一体”的德育网络,形成家庭

7、、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,初建具有陆中特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、目标任务第20页共20页安全事故零纪录;常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。1.认真落实政教处工作人员的工作职责,进一步增强全体人员的德育创新意识;2.以学生日常行为规范教育为抓手,进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力;3.完善各项制度,创新班主任工作评价机制;4.进一步推进

8、班级文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班___;5.重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍;6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”,扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和综合素质;7.以建设优良的校风、教

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