2021年高中政治备课组工作计划范文.doc

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1、2021年高中政治备课组工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021年高中政治备课组工作计划范文一、指导思想以___主义、___思想、___理论、“___”以及“以人为本”为核心的科学发展观思想为指导，以《普通高中新课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠

2、定坚实的思想政治素质基础。二、教学目标在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。三、工作设想第13页共16页1.认真学习本学科新课程标准，坚持___备课，开展教学教研活动，研究、

3、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切___最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；___材、___辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。2.认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。3.加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高

4、素质”的教学基本功训练活动。按学校要求，本备课组准备至少上五节公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的教学任务。4.注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。5.抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，___社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，浏览与政治学科相关的网页，了解当今最新的教

5、研动态（范本），并收看与政治学科联系密切的节目，如中央电视台的《___》，让学生及时受到教育。6.做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。第13页共16页高中政治备课组工作计划范文（二）一、指导思想：以___主义、___思想、___理论和___科学理论为指导，以立德树人为核心，以《普通初中思想政治课程标准》为依据，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面

6、提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。本学期本备课组在学校党政的领导下，在教导处的具体指导下，以科学发展观、新课程标准和新教学观念为指导，继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合政治学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。二、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校___选学的教学理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转

7、变观念，指导教学实践。三、提高教研质量，切实开展校本教研活动备课组切实___好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，___备课，单元达标方式要改革，做到同备课同交流，资源共享，通过学科活动培养学生兴趣。第13页共16页四、深化课题研究，提高教研水平配合学校课题教研工作，争取出成果，以便积极推广。五、日常工作实施细则1、___本组教师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业情况，探讨平时学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意

8、收集本学科新的教学信息。2、制定好本学科教学计划，提前分章节备课，落实___备课时间，内容，落实组内教师具体任务，积极交流，互通有无，取长补短。3、树立全局观念，充分利用好教辅用书，注重考试质量和试卷分析。定期___备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学水