2021年高中班主任的管理工作计划.doc

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1、2021年高中班主任的管理工作计划撰写人：___________日期：___________2021年高中班主任的管理工作计划一班级基本情况本班是一个文科普通班，班级共有名学生，其中男生人，女生人，住校生人。班干部的工作能力很强，有着很强的责任意识和___意识。在我与班干部的带领下，全班同学基本上能自觉遵守校纪校规。但在学习上还存在着很多的问题，学习的主动性不强，自主性很差。二我的目标是：“创建和谐快乐学习型的班___”三管理班级的工作要点在平时与各班主任的沟通交流以及学生管理的具体情况，对班主任管理班级的主要做法进行概括。班主任管理班级的做法包括以下要点：．建立良好的师生感

2、情利用各种机会，努力与学生建立一种融洽信任互助的关系，使学生“亲其师，信其道”。主要做法有：(___)关爱学生，感动学生。真心真意对待学生，把学生当做亲人与朋友，平易近人。常常深入班级宿舍，关心学生思想学习身体和生活，全心全意为学生服务。让学生感到温暖，体会到老师的爱。从学生的利益出发，为学生的前途着想，为学生的将来考虑。(___)以身作则，严以律己。做学生的表率，用自己的实际行动感化学生。经常到教室宿舍清洁区检查劳动，并亲自参加劳动。多参加学生的活动。第4页共8页(___)调整好心态，不训斥学生。对违纪学生要不厌其烦心平气和地沟通，并___他们的点滴进步，适时表扬。在不违反

3、原则的前提下，尽量采用“大事化小，小事化了”的处理方式。．经常对学生进行正确的思想引导经常对学生进行世界观人生观和价值观的教育，提高学生的觉悟，鼓励学生积极向上，追求进步。主要做法有：(___)明确学习目标。引导学生着眼未来，确立切合实际的人生目标，并努力奋斗。用生活中的实例和成功校友典型激发学生的积极性和主动性。经常教育和提醒学生要以学为主，要珍惜时间，认真学习。(___)培养学生___荣誉感和凝聚力。明确班___目标，认真___学生参加学校各项___活动，通过参加活动让学生懂得作为班___的一员，必须为班___做出应有的贡献。让学生在争先创优活动中更加热爱班___。．培养

4、得力的班干___要注重培养一支得到班___拥护，无私奉献而又得力的班干队伍。主要做法有：(___)明确班干的工作职责，各司其职。要求班干服从学校与班主任的工作安排，服从班___的意愿，做好同学们的表率。第4页共8页(___)对班干进行工作指导和培养。___班干学习有关文件。定期或不定期召开班干会议，共同探讨班级管理中的问题及解决办法。实行班干分组值周制，班干每周小结一次，锻炼班干的胆量和工作能力。树立班干的威信，使班干成为全班开展各项活动的核心，成为建设良好班风学风的中坚力量。第4页共8页2021年高中班主任秋季学期工作计划新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学

5、习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好___引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班___。二、本学期目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，

6、凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。三，具体措施第8页共8页（一）继续抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。（5）尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。（二）常规工作：（1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶

7、、帮的风气，人人争做“阳光学生”。（2）适当调整班干部___，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。（三）学风建设：1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。第8页共8页2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞