2022年化学老师工作计划.doc

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1、2022年化学老师工作计划撰写人：___________日期：___________2022年化学老师工作计划一、指导思想及工作思路根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培养学生“三个学会”的基本育人目标，以高效课堂为核心，加强课堂教学研究，提高教科研质量，加快教师培养步伐，促进教师专业成长，从根本上提高课堂教学质量，从而使化学组各项工作“做深、做细、做到位，有特色，上水平”。二、具体措施1、深入学习教学常规，严格按照教学常规的要求上课，培养学生朝着能学、会学、愿学、乐学方向发展。2、坚持每周一次的教研

2、活动，加强___备课的优势和功能，___学目标，统一重难点，尽量统一作业的量和难度。同时强化课堂问题设计创设的严密性、科学性、可实用性，主要从这几个方面予以___：问什么，问多少，问谁，怎么问，谁来问，问题的思考时间给多少，对所问问题如何反馈总结，超出预设的生成有哪些可能等。备课过程中要结合学情，重点备过程与方法，研究重难点的突破途径，努力做到知识主线、情境主线以及情感主线的有机结合。3、加强学生的个别辅导。面向全体，因材施教，实行分层辅导，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他

3、们树立起学习的信心，立足于每个知识点，进行个别辅导，使他们的成绩有较大的明显的提高。第3页共7页4、___教师自学反思，坚持利用周六及学科教研活动时间，___教师进行“每月必读”的读书学习活动，每次活动时间不少于___分钟。同时要求每位老师每学期至少完成一篇高质量的教学反思，每学年完成一篇较高水平的教学论文。5.___本组教师充实与完善学校的“教学资源库”，将有价值的教学资源拿出来共其他老师共享。6、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。7、发挥课题组教研优势，依托课题研究，提高课堂教学效率，

4、扎扎实实将课题组工作做深、做细、做到位。本学期冯彦成老师的第三期市个人课题将很快结题，张方芳老师将申报第四期市个人课题立项。第3页共7页2022年化工公司采购工作计划范例___年___月份集团采购供应部将采购权下放公司，其中材料采购未执行完合同共计___项，未执行计划采购共计___项。在集团采购供应部大力支持及公司领导的指导下，引用集团公司采购模式、采购流程对未执行计划相继定标采购。针对公司目前材料采购情况，___年材料采购作出如下计划性工作：一、为规范采购流程、制度等，参照集团公司采购供应部完善各管理办法、流程制度的修订工作。实施措

5、施：完成期限(___年___月份)第7页共7页1、首先完成物资采购管理办法、物资采购计划管理办法及供应商管理办法等主要规章制度。2、其次抓住公司推行流程管理的契机，细化采购管理流程,从而全面提高公司采购管理水平，完成与材料采购相关的规章制度及流程。二、围绕控制成本开展工作，针对日常消耗性材料，就近原则采取竞标方式，选择___家供应商，签订长期供货协议，保障生产正常运行。实施措施：完成期限(___年___月份)1、跟生产相关人员沟通，确定常规消耗物资，统计成表，逐级审批。2、首先供应商报价，围绕“控制成本、采购性价比最优的产品”的工作目

6、标，选择质量优质、价格实惠、付款方式较宽裕的供应商签订长期供货协议。长期的供应商将给予我们最优政策，又能更好的为公司营造良好的外部合作环境，使供应商能真正全心全意的为生产服务，抛弃双方的短期利益，谋求共同长期的健康发展三、为保障材料采购的及时性、准确性，计划每月___生产技术人员及相关领导开展技术交流会。实施措施：1、对生产所需材料的规格型号和运行环境做出全面的了解。2、针对计划材料，与计划部门切实沟通，在满足规格型号的前提下，尽量选择符合生产运行所需且质量优质的材料。第7页共7页四、采购性价比最优的产品等方面开展工作，针对公司物资计

7、划及生产情况，考察___家五金材料供应商，提高工作效率，保障生产正常运行。实施措施：1、实地考察锦界供应五金材料的供应商，评估供应商所供材料的质量，质优价廉的购买材料，减少采购成本，提高采购效率，最大化的提高企业利润。2、避免单一货源，寻求多家供应，同时又要保证所选供应商承担的供应份额充足，以获取供应商的优惠政策，降低物资的价格和采购成本。这样既能保证采购物资供应的质量，又能有力的控制采购支出。五、提高部门工作员工的业务素质和责任感___年采供特别注重，除___部门人员进行培训外，还注重在平时的每项具体工作和每个工作细节中不断的提高业

8、务素质，同时反复强调采购人员的责任感，进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。强调每个人对自己采购的材料设备负责到底，保证了对材料、设备有效的追踪。六、积极开展主题活动月。实施措施：1、对生产所需的备件及时