初中2021年学生会工作计划表.doc

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1、初中2021年学生会工作计划表撰写人:___________日期:___________初中2021年学生会工作计划表一、指导思想围绕上级工作部署和学校工作计划,以德育为基础,以法制为保障,认真贯彻和落实___“关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”精神,强化学生公民道德意识,以日常行为规范教育为根本,继续推行“评价”,加强班级管理,促进教学质量的提高,不断提升学校育人水平。二、基本情况本学期,我校共有9教学班,本学期学校将继续实行封闭式管理,坚持开展德育活动,开展学生评价的研究,进一步加强未成年人的思想道德建设,不断提高学校内部管理水平。三、工作任务及措

2、施要求1、大力加强学生会队伍的建设和管理,努力提高学生会的工作效力。学生会干部来自各班,是我校的中坚力量,是教师工作的助手,因此加强对学生会干部的培训指导使各项检查和督查落到实处,发现问题及时报告并处理,做到公正、公平、公开。2、以日常行为规范教育为基础,学校内部管理,抓好学生思想品德教育。并继续开展以活动为载体的德育活动,开展评价的过程研究,使之与德育活动互相结合,促进学生日常行为的不断规范化、着力学校卫生管理和寝室管理工作,落实管理措施,配合值班教师解决好保洁和学生的就寝纪律。第5页共21页3、落实安全措施,加强学校安全管理,建设和谐平安校园。四、活动安排_

3、__月:1、学生报名,开学典礼。2、学生会干部培训,新生养成教育。3、制定学生会工作计划,落实值日制度。4、评价活动班主任培训。___月:1、文明班级评选。2、学风建设月活动。___月:1、学生会干部培训。2、寝室纪律整治。3、文明班级、文明寝室评选。4、期中考试及运动会。___月:1、文明班级、文明寝室评选。第5页共21页2、元旦庆祝。元月:1、文明班级评选。2、工作总结3、评选优秀学生干部。五、日常工作1、早到2、两操3、三次环境卫生4、校徽5、单车摆放六、学生团委、学生会工作注意事项1、如有意举行各类活动,应先向学校请示。获得批准后,由主要负责人写一份书面

4、申请和活动计划书,经学校研究后,才能开展活动;2、如有意成立社团,应先向学校请示。获得批准后,由主要倡办人写一份书面申请,经学校研究后,才能开展活动;3、学生干部应自觉遵守各项规章制度,在同学中树立榜样;4、学生干部在日常工作中不得徇私,一经发现,撤消职务;第5页共21页5、学生干部应积极配合老师和学校完成各项任务,如有意见积极与学校、老师沟通,不得带头起哄,破坏学校、学生会的形象;七、生团委、学生会干部___主席:孙丰副主席:翁玲超翁佳玉团支书:陈雅倩学习部:李增冷秋平宣传部:涂建向夏文纪检部:李志军胡雪英子___部:翁梁翁磊体育部:程夏奥胡雨蒙文娱:郑星星胥

5、要第5页共21页初中2021年工作计划篇对于未来,心里充满了无数___的希冀。在我静心细想时,这些希冀便成为一个个具体的活动,期望这些计划中的教育措施能够让孩子们更有好处的成长。职场和大家___相关的初中___年工作计划资料,欢迎你的参阅。第21页共21页初中下学期工作计划一又是一个新学期的开始,对于学生,对于未来,心里充满了无数___的希冀。在我静心细想时,这些希冀便成为一个个具体的活动,期望这些计划中的教育措施能够让孩子们更有好处的成长。指导思想:建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。在过去的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部,但大多数

6、是挂个名并没有其相应的工作,各种大小事务大多数还是由老师来完成。主要是由于我对班里孩子的潜力仍心存疑惑,放不开手。久而久之学生就构成了这样一种观念:事无关大小,都要报告老师。每一天,我都要听到孩子不停的跟我说___某怎样了,这对于学生来说是一种不好的习惯,缺乏自主的管理潜力,依靠性较强,对于我来讲,则是时光愈久,事情越发层出不穷,被这些可有可无的纠纷占用了超多时光,本学期我将着力于解决这一问题。班级里学生程度差异不是很大,智商较为平均,但是成绩差异较大,这跟学生平时的学习习惯有很大关系,怎样样缩小学生之间的成绩差异,也是我这学期的着力点。一、建立完善的管理制度。

7、第21页共21页1、班级里实行职责明确分工,设立项目组长。将班里的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等项目,每一项设一组长,组长要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告,由组长解决。若组长解决不了,能够请老师帮忙。如早读课,负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业(读卡片等简单的作业),使教室持续学习的氛围;如中午用餐时,组长负责发放毛巾、调羹、监督学生用餐状况,餐具的整洁;劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理,课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告

8、,由班长负责解决,如果同

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