2021年政教处发言稿模板.doc

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1、2021年政教处发言稿模板撰写人：___________日期：___________2021年政教处发言稿模板尊敬的各位班主任老师：大家好。今天，我们集中在一起召开班主任会议。首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定，这是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们也还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面就是学校政教处对全体班主任的几点要求：1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识；2、讲奉献，树新风。做到做事情不求回报，热

2、心奉献，做到多做少讲；3、积极配合学校工作，完成各级领导布置的工作；4、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作；5、做好班干部的培养与培训工作，充分发挥学优生、班委会的模范带头作用；6、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡发展，争创文明班级以及学习优胜班级；7、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范。（范本）8、完成各项具体工作：第19页共38页（一）、加强卫生工作管理a、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系；b、安排好值日，做到值日工作有序合理；c、培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白“校园是我家，卫生

3、就靠你、我、他”；d、各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生情况，也检查其他班级的卫生；（二）、加强纪律工作管理a、___学习学校新颁布的《违规违纪学生处理办法》，惩前毖后，要让学生明白什么能做，什么不能做；1、强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习；2、强调课间活动的纪律。3、强调请假纪律，不到校必须当面或者通过电话向老师请假，有请假条。4、强调用餐纪律，用餐时，不大声讲话，不与其他班的同学聊天玩笑，不在食堂里来回走动。（三）加强德育工作管理a、教育学生“校荣我荣，校耻我耻”，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积

4、极向上，努力为自己的学校争取荣誉；第19页共38页b、教育学生公平、公正、公开的竞争模式，不打击别人来抬高自己，不诬陷他们来保全自己；c、教育学生从小做一个有责任心的人，遇到事情不推卸责任，有错主动承认，并及时改正，争取不犯同样的错误；d、教育学生从小做一个有爱心的人，看到别人有困难主动帮助；（四）加强安全教育（1）交通安全出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规。不在公路上玩耍或追逐打闹；不乘坐无牌、无证等不合格车辆；发现危险来临必须及时躲避；满___周岁的学生要文明骑车，不能骑电瓶车、摩托车等机动车辆，不逆向行车；未满___周岁的学生不

5、能骑车上路，以防止交通事故的发生。（2）食品安全夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们在家中要做好各种传染病的防范工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。（3）让学生悉知用电常识，告诫学生不要随便触摸电器与电线，不要损坏电线与电器。（4）活动安全：第19页共38页体育课与课间休息时不要疯逗打闹，不要持锐器玩耍，不要乱扔石块等物体。（5）课间活动安全1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰

6、，高年级同学要照顾低年级同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。（6）教室活动安全1、防磕碰。不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。5、防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。第19页共38页6、防意外伤害。不准带

7、锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。（五）加强安全防范工作（1）任何班级不得私自提前时间，不得延迟学生放学回家的时间。师生谈心或因其他情况需要留下学生，要与家长联系。谈心结束后，询问学生回家方式，并要求学生到家后回电话。（2）不要体罚学生，更不能打骂学生班主任要配合科任教师做好学生思想工作，要学会自我保护，不要给家长和学生留有伤害自己的理由。班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个

8、认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相