2021年国旗下讲话：勤奋学习，力争上游.doc

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1、2021年国旗下讲话：勤奋学习，力争上游撰写人：___________日期：___________2021年国旗下讲话：勤奋学习，力争上游尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是七（3）班的___，今天演讲的主题是“勤奋学习，力争上游”。自古以来，每一位能取得巨大成就的名人，都离不开勤奋二字。我国东晋着名书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为着名的书法家，被人们称为“书圣”。由此可见，学习好不能缺少奋斗。不奋斗，就是空活人生。

2、正所谓“业精于勤荒于嬉”。华罗庚曾说：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”华罗庚小时候并不聪明，数学不及格那是家常便饭。可他很勤奋，凭借自己的坚持和努力，最终成为着名的数学家。相反，一些人天赋极好，可他缺少了勤奋，又能怎样呢？我们学过《伤仲永》这篇课文。仲永生五年，便可指物作诗立就，可算为天才了吧！可因为父亲贪图小便宜，“不使学”带着他那点小聪明赚钱。最终“泯然众人矣”。这又能说明什么呢？这说明成功在于积累，聪明在于勤奋。这是亘古不变的真理。第3页共6页一份耕耘，一份收获。一个学生要想取得好成绩，就得勤奋学习。从来都不会有“天上掉馅饼”这类的好事，不

3、勤奋，不努力，学习自然不会好。对于我们学生来说，学习是最重要的，因为你现在学习如果不好，对将来的求职、就业也会造成决定性的影响。如果现在不努力，不勤奋，只顾着玩，那么很可能是用一生辛苦为代价来换取这短暂几年的快乐。学生的年代就是长知识的好时期，是学本领的黄金时期。在这个阶段，我们本该好好学习，可是，有一部分同学，似乎并没有充分认识到这一点。比如，有些同学在上课的时候随意讲话，即使老师批评多次仍不知悔改，不仅自己不学，还干扰其他同学的学习；有些同学在课堂上写作业、画图图、看书，即使提醒多次仍我行我素；还有些同学，对待作业相当马虎，总想着抄答案，抄同学，

4、不肯动脑思考……存在以上这些行为的同学，不仅浪费了自己的时间，也浪费别人的的时间。这些行为都是对自己学习的不负责，虚度光阴的行为。趁着我们还年少，快行动起来，努力学习吧！当遇到挫折时，别灰心，别后退！别因为一时的成绩不理想而自暴自弃，应该面对困难，发现错误，纠正错误，勇于向前。要有信心也要有决心，为下一次考试作好充分的准备。只有付出，才会得到收获；只有学习，才会得到收获成果、获得信心。莫让我们的光阴白白地浪费，莫让青春年华虚度。我的演讲完毕，谢谢大家！第3页共6页2021年国旗下讲话：勤奋，成就人生老师们，同学们：大家好!今天我的讲题是——《勤奋，成

5、就人生》第6页共6页中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝文学大家韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是说，学业方面的精深造诣勤奋好学。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断的开拓知识领域，获得知识的报酬，武装自己的头脑。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一。传说，有这样一个有趣的故事：一天，曾先生在家看书，重复诵读了很多遍却还没有背下来，这时来了个贼，却怎么也等不到他睡觉。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书!”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去!贼人比曾先生聪明得多，但他只能成为贼，而曾先生却成为连___都钦佩的人。我

6、们无法验证这个故事的真实性，就算是假的，我想这个编故事的人也无非想告诉我们这样一个道理：没有人能只依靠天分成功，___给予了人天分，人依靠勤奋而将天分变为天才!记得一位哲人曾经说过：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。”不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字——勤奋!同学们，要想成功，就都必须勤奋。特别是对那些基础稍差的同学而言，也许我们暂时做不了天资奇佳的鹰，但我们可以学习资质平庸的蜗牛。从每节课每节自习开始，从一个单词一道题开始，慢慢的爬行，不停地爬行，那么我们最终也会像鹰那样

7、到达金字塔的顶峰。第6页共6页传说古希腊有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。但他并不灰心，为了克服这个弱点，他便每天口含石子，面向大海朗诵。不管春夏秋冬，五十年如一日。最终，他成为了全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：___有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百遍才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成为博学之士。同学们，勤奋是一个古老的话题，但对于我们今天的溪安八中的同学而言，却有着特殊的新义。因为在本学期，初三、高三的同学，___月

8、份就要分别参加中考和高考，这是人生道路上的关键时刻，人生能有几回搏，此时不搏何时搏!基础年段，也是抓基础，抓