串联并联电路中电流的规律导学案.docx

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1、串、并联电路中电流的规律导学案禄丰县龙城中学金绍友【导学目标】1.探究串、并联电路中电流的规律，培养连接电路和使用电流表的技能2.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流3.会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律【重点】在实验中探究串、并联电路中电流的规律【难点】掌握串、并联电路中电流的规律。【学法指导】阅读课本第49—52页的内容，认真观察本课的插图和课本的演示实验的内容，知道如何使用电流表，从实验中得出串联、并联电路中电流的规律，并用其规律解释一些生活中的现象。【知识链接】1、电

2、流表的使用规则是：（1）电流表必须和被测的用电器联。（2）电流必须从接线柱流入，从—接线柱流出，即“+”进“―”出。（3）必须正确选择。（4）不允许圈把电流表直接连到的两极.2、熟悉电流表的读数。【课堂导学】自主学习，合作探究（认真阅读课本第49—51页的内容）【实验一】：探究串联电路中电流的规律1.提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系2.猜想与假设：。A、B、C三处，并同时测出A、3.设计并进行实验:①设计实验电路，画出实验电路图，同时把电流表接入图中B、C三点的电流Ia、Ib、Ic;②根据电路图连接实

3、物电路；③换用不同规格的小灯泡再次进行测量；④注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。实验次数A点电流Ia/AB点电流Ib/AC点电流Ic/A1（、）2（、）3（、）4.分析与论证:IaIbIc5.实验结论：串联电路的电流特点：可用公式表达为:T]—图5-4—2【实验二】：探究并联电路中电流的规律1•提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系2.猜想与假设：3•设计并进行实验：①设计实验电路，画出实验电路图，同时把电流表接入图中A、B、C三处，并同时测出A、B、C三点的电

4、流Ia、Ib、lc；②根据电路图连实物电路；③换用不同规格的小灯泡再次进行测量；④注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中实验次数A点电流Ia/AB点电流Ib/AC点电流Ic/A1（、）2（、）3（、）1.分析与论证：1Iblc2.实验结论：并联电路的电流特点：可用公式表达为:【课堂小结】1、串联电路中，电流的关系：2、并联电路中，电流的关系：【当堂检测】（A组）&i®L2L2ABA0Li+A-CDAL1AA4•如图所示电路图，电流表Ai的示数为0.9A,A的示数为0.4A,则通过

5、Li的电流是A,通过L2的电流是A,通过干路的电流是0Li0LigL23.下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是2•如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知Ia=0.2A,则Ib=A,lc=A。A1.生日彩灯上串联这20个小灯泡，若电源插头处电流为0.1A,那么通过每个小灯泡的电流为A【能力提升】（B组）1.有Li和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现Li很亮，L2很暗，那（）A、Li中电流较大B、L2中电流较大C、Li和L2中的电流一样大D、由于

6、灯的亮度不同故无法比较电流的大小2•在图所示的电路中，电流表Ai的示数为1.2A,电流表A2的示数为0.5A。求：通过灯泡Li的电流Ii=A,通过灯泡L2的电流12=A。3.在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同，则这两个用电器的连接一定是;如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接