2021年学前教育专业办学自评报告.docx

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1、学前教育专业办学自评报告学前训练专业办学自评报告　　依据《xx省训练厅关于开展中等职业学校学前训练专业检查的通知》（x教职函〔XX〕117号）文件和《xx省中等职业学校学前训练专业合格检查指标体系》要求，对比评估指标体系标准，我校对学前训练专业办学状况进行了仔细、全面地自查、自评，现将自评状况报告如下：　　一、学校概况　　我校创建于XX年。近年来，先后投入x万元建设新校区。目前，学校占地面积x平方米，建筑面积x平方米。教职工人数x人，专任老师x人，双师型老师x人，并先后投资了x多万元建设了学前训练、汽车修理与运用、模具制造技术、数控技术应用

2、、服装设计与工艺、会计电算化、计算机应用、电子技术应用等专业实训中心，有各类专业实训室17间。学校设施设备齐全，有功能完善的体育场、塑胶跑道、篮球场、羽毛球场，体育活动场地总面积x㎡。图书馆藏书量达x册，报刊杂志x种。各种建设、场地和设施设备符合国家建设和平安标准，满足学校办学需要。　　学校规范办学，教学秩序稳定，先后被评为XX年度xx市先进民办学校、XX年度市训练系统文明单位、XX年度市训练质量二等奖、XX年市德育品牌“四个一工程”优秀项目奖。　　二、学前训练专业定位精准　　XX年，学校创办的同时就开设立了学前训练专业，学校特别重视学前训

3、练专业建设，该专业现在已经成为学校的骨干专业。　　在市训练局专业指导委员会的指导和关心下，学校成立了学前训练研发小组，为学前训练专业建设进展供应了全方位支持。  　　主要围绕以下几个方面做好工作，参观了省市部分重点幼儿师范专业；实地考察了学前训练专业的进展，实训设施及试验室建设状况；同学素养现状；同学毕业去向；与省训练科学相关专家探讨了学前训练专业的进展前景；了解了政府对学前训练进展的政策规划设想；访问了xx部分幼儿训练机构；调查了幼儿老师的基本状况；幼儿园管理员对学前训练的观点与看法。　　依据xx外来务工人员多，学前训练及师资队伍严峻不足

4、的区域特点，结合学校办学条件写出了《创建学前训练专业可行性调查报告》，为科学规范建设学前训练专业打下了基础。　　三、学前训练专业实训设备配置完备　　长期以来，学校将学前训练专业作为骨干专业来建设。自XX年开办学前训练专业以来，不断加大了对该专业的经费投入，先后投入x万元，用于校内教学及试验设备和校外实训基地建设。实训场布局合理，空间适当，环境适合。建有2间电子琴教室、2间形体舞蹈训练大厅、1间美术展览教室、1间音乐教室和8个单间钢琴房等，较好地满足了该专业需要。学校还加高校前训练方面图书资料投入，生均图书80册以上，符合重点中职学校骨干专业

5、图书资料的标准和要求。学前训练专业还与市佳华幼儿园、同心幼儿园等两所学校建立了稳定的校外实训基地，满足了同学见习、实习需要。近三年来，先后组织600名同学到市、镇20所幼儿园实习，收到了较好效果。　　四、师资队伍建设措施得力　　我校学前训练老师队伍建设有规划、有经费、有措施。为进一步加强师资队伍建设，学校依据国家《幼儿园老师专业标准（试行）》，制定了《学前训练专业老师队伍建设规划》，目标任务明确，措施可行。　　目前，该专业老师总数9人，本科以上学历9人，占专业老师人数的100%，具有专业职称老师9人，占专业老师人数的100%。　　学前训练专

6、业学科带头人，专业教研组长，专业对口，水平高，在学校专业建设和管理中发挥了重要的作用。　　我校学前训练专业建设的理念是“注重文化基础素养的培育，注重训练理论、音乐、舞蹈、美术等幼儿老师基本功的训练”。在教学实践中，开展教学改革，依据《训练部学前训练专业教学大纲》的要求，将专业理论学问与实际工作阅历有机结合，强调课堂进实训场所，课堂进工作场所，使教学质量不断提高。　　五、教学管理改革成效显著　　学校成立了学前训练教研组，定期开展教研活动，为我校学前训练教学活动起到了教研和管理的引领作用。依据市场劳动力对幼教人才需求状况和同学就业方向，学校制定

7、了专业人才培育方案，制定过程规范严谨，符合当前职业训练进展的总体要求，专业进展趋势符合国家有关政策规定和教学指导方案要求。　　本专业主动探究课程体系改革，依据《xx省中等职业学校学前训练专业教学指导方案》，结合同学实际和专业进展要求，制定了实施性教学方案。对学前训练课程主动开展了教学内容的改革，改革力度大，开设有“三学六法”、“美术”、“唱歌”、“乐理”、“指挥”、“视唱练耳”、“键盘”、“舞蹈”、“形体训练”、“老师口语”、“儿童文学”、“儿童心理学”等近二十门专业课。教材选用规范合理，课程设置规范科学。教学管理制度齐全规范，信息化管理手

8、段得到充分运用，并对管理发挥了重要的作用。　　学校每年都举办学前训练专业系列作品展览。XX年在市训练局举办的“职业训练教学成果展览”中，我校所进行的集体电子琴演奏、美术手工制作展