2022年下半年学校工会工作计划.doc

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1、2022年下半年学校工会工作计划撰写人：___________日期：___________2022年下半年学校工会工作计划___年下半年，我们将以党的十九精神为指导，以科学发展观统领全局，紧紧围绕教育教学中心工作，进一步强化服务意识，全面履行工会职能，团结全体教职工，以主人翁的精神，不断发挥教职工的积极性和创造性，促进我校健康发展作出新的更大贡献。一、加强工会建设，进一步增强工会___战斗力一是明确工会工作的政治方向。我们将___全体教职工认真学___的___大有关文件精神，通过学习原文、___讨论，充分领会精神实质，并作为今后一个时期工作的指导原则；要运

2、用网站、宣传栏等宣传阵地，大力宣传___大精神学习活动，同时，注意学习档案的收集和学校网站更新工作，完善教职工政治学习的基础档案。二是做好工会___换届选举工作。今年，我校工会___届委员会任期已满，根据上级工会要求，本学期我们将做好换届选举的各项准备工作，主动向党___请示汇报，争取行政的支持，将工会换届选举工作摆上议事日程，准备在___月下旬进行换届选举，产生新___届工会委员会、经费___委员会和女工委员会。三是加强工会自身建设。首先要不断推进工会___的群众化、民主化建设。我们将进一步完善“教工之家”的硬件设施，进一步完善“教工之家”的管理制度，积

3、极开展健康有益活动。其次要积极___参加上级工会___或其他行政___举办的学习培训活动，通过教育工会___的学习培训，通过学校结合自身实际开展的学习活动，推动工会干部不断学习、终身学习，努力提升专业素养。第5页共9页二、加强师德建设，进一步提高教师队伍素质一是坚持正面引导。我们将___全体教职工认真学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师思想政治素质和职业道德水平。___教师学习教育先进典型人物的师德风范，学习身边师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，引导教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，

4、团结协作，廉洁从教，为人师表。通过不断加强师德师风建设，进一步完善师德师风的考核机制，使师德师风建设健康持续发展。通过积极开展师德师风教育活动，挖掘和展示师德高尚教师风采，营造榜样就在身边，人人争当榜样的氛围。二是坚持奖优罚劣。一要不断寻找、发现广大教师“爱生乐教”“无私奉献”的先进事迹和典型，积极选树“劳模”，并大力宣传优秀教职工的先进事迹，充分发挥他们的示范带动作用。二要加大师德失范的惩处力度，要充分发挥行风监察员的监察作用，向家长和社会公布有偿家教___电话，采取有效措施，坚决遏制有偿补课，要把教师“廉洁从教”与其他教育教学工作一起部署、一起检查、一

5、起考核。三要积极协助校长室做好师德建设工作，___教师反复学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定》、人社部监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》、扬州市教育局《___重申严禁中小学教师从事有偿家教等规定___》等文件，学习上级教育部门对从事有偿家教教师的处分通报，加强警示教育，做到警钟长鸣。要不断提醒教师规范自身行为，加强教育和督查，维护教师形象！维护学校形象！维护教育形象！第5页共9页三是坚持活动推动。继续深入开展“师德建设百千万工程”活动。根据扬州市教育局___年“师德建设百千万工程”要求，开展

6、活动，提升广大教职工的整体素质。三、维护教职工权利，促进学校和谐发展一是继续推进民主管理。积极落实教职工（代表）大会制度的制度化、程序化，坚持每年召开一次教代会，畅通教职工民主参与渠道，保障教职工___权利。要依法推进校务公开，理顺党、政、工在校务公开工作中的关系，规范公开内容、公开形式、公开程序。二是积极___文体活动。我们将利用一些节假日开展丰富多彩的系列性活动，为在职教职工松绑、减压，愉悦身心；利用重阳节，给老教师、老同志送上___的关怀和温暖；通过这些活动的开展，活跃身心，凝聚人心，以期更好的投入教育工作。三是进一步健全帮困救助机制。继续开展“送温

7、暖工程”，把教职工的安危冷暖放在心上，关心教职工生活，满腔热忱地为他们排忧解难，全心全意地为他们做好事、办实事、解难事。坚持“八必访”制度，弘扬“一方有难，八方支援”的优良传统和扶贫济困的良好风尚，使困难职工感受到工会___的温暖，并向精神、权益、生活、健康高层次、高标准方面拓宽。第5页共9页四是积极落实扶贫助学政策。落实省扶贫助学政策，坚持公开、公平，阳光操作，努力帮助因病、因灾至贫的学生；___广大教职工积极开展“扶贫助学一日捐”和党员干部“对口帮扶”活动，深化“54321”农村留守儿童关爱行动，对贫困生不仅对他们予以经济的支持更要关心他们的学习和生活

8、，同时积极争取社会上的资金支持贫困生，宣传他们的善举，确保每个贫困