2021年小学六一节活动方案.doc

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1、2021年小学六一节活动方案撰写人：___________日期：___________2021年小学六一节活动方案“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最欢畅。为使全校学生度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：一、活动主题：我健康我快乐二、活动时间：___年___月___日三、活动地点：腰陂中心小学操场四、活动目的。举办此次“六一”儿童节活动，帮助小___度过一个美好的节日，为小___留下童年的回忆，使小___以更好的姿态迎接以后的学习和生活。五、活动任务安排：节目主持：段长征治安管理：颜春生成绩纪录

2、：陈政摄影摄像：周精前后勤工作：周长清第20页共32页场地布置：周运祥周勋赋班级负责人：各班班主任裁判员：周勋赋陈元仔陈政袁清黎陈录山陈勤民周勋赋六、活动内容：（一）、活动开幕式1、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。2、出队旗，唱队歌。3、陈冬荣校长“六一”致辞，宣布活动开始。（二）、___比赛。1、参加对象：一、二年级学生（1）、袋鼠跳（裁判员：陈政周勋赋）游戏道具：布袋___个游戏规则。每班参加人数___人，排成一队，第一个套布袋跳到折返点返回后（必须双脚越过终点线），再由下一个接着套袋跳行，三个班同时进行，用时最短的获胜。（2）、车轮滚滚

3、（裁判员：陈政周勋赋）游戏道具：车轮___个第20页共32页游戏规则。每班___人滚动车轮接力赛，类似百米接力赛；总程绕操场一圈，三个班级同时进行，最先到达终点的获胜。2、参加对象：三、四年级学生（1）、两人三腿跑（裁判员：陈元仔陈勤民）游戏道具：捆脚绳子50根游戏规则。每班参赛人数___人，分成四组，每组___人，排成一排，相邻两条腿捆在一起，向前跑___米，到达终点，对面组的再出发，进行接力，四个班级同时进行，最先结束的班级获胜。（2）、推小车（裁判员：陈元仔陈勤民）游戏规则：每班参赛___人，每两人一组，一人做小车，一人推，两人相互配合到达终点（

4、必须___人双脚越过终线），再返回，下一组再接着进行，四个班级同时进行，用时最短的获胜。3、参加对象：五年级学生（1）、同心协力（裁判员：陈政周勋赋）游戏道具：排球___个筐子四个第20页共32页每班参赛___人，每两人一组，手和臂本能碰球，途中球落地或用手碰球应回到起点重新进入比赛，把球送到终点筐中，返回后拍击下一组的队员的手，第二组队员再出发，四个班级同时进行，用时最短的获胜。（2）、解手链（裁判员：陈录山陈湘开）游戏规则。各班参赛人数___人站成一团，举起左手拉住对面的手，举起右手拉住另一个人的手，手不能松开，最后解开成一个大圆环或两个套着的大圆

5、算成功，四个班级同时进行，用时最短获胜。（3）、最佳球手（裁判员：陈录山陈湘开）游戏道具：乒乓球___个乒乓球拍8付游戏规则。每班参赛___人，___人用乒乓球拍运送球到终点后用球拍抛球（手不能沾球），___人在起点给同伴放球，一人站在终点用网接球，四个班级同时进行，在规定时间内接球多者获胜。注：1.以上游戏裁判员可根据实际情况，对比赛规则做略微修改。2.比赛时各班班主任到场___本班比赛，维护比赛安全。（三）、活动结束1、通报获奖班级___2、给获奖班级颁奖3、宣布活动结束七、其它事项：第20页共32页1、各班班主任要高度重视，认真___，要树立“安

6、全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。2、注意个人环境、卫生，操场上不乱扔废弃物。3、比赛时场内要保持秩序井然，确保活动正常开展。4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。腰陂中心小学___.5.14第二篇：中心小学六一节活动方案庆祝六一儿童节活动方案沽河办中心小学___.5少年儿童是祖国的未来，世界的希望。为了热烈庆祝第___个“六一”国际儿童节，为了激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。我校为了使庆祝活动顺利进行，特制订活动方案如下。一、活动主题：

7、文明、健康、活泼、向上。二、具体活动内容：1、举行一年级新生入队仪式（由刘伟老师负责）第20页共32页2、大型庆祝活动。（由音乐老师和班主任负责备注。每班出1一___个文艺节目。）3、各班级___小型座谈会（由班主任___）4、联系辖区内的双管单位及各村委领导班子成员来我校观看节目并举行茶话会，向领导汇报我校这一年来所取得的成绩，并安排下一学年的工作打算，同时筹措资金，改善我校的教育教学环境，使每一名学生都能够在更好的环境下快乐成长。三、时间安排：1、___月初酝酿活动内容并制定活动方案。2、___月中旬认真___训练和排练。3、___月___日学校举

8、行大型庆祝活动。（8：00－11：00）四、具体活动安排：1、总体规划：校长室2、校园文化布置