[精选]多媒体教育软件概述.pptx

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1、多媒体教育软件概述主要内容1.2多媒体教育软件的基础理论及其指导意义1.1多媒体教育软件的界定1.4多媒体教育软件的设计开发1.3多媒体教育软件的分类1.5多媒体教育软件的评价标准1.6应用模式和发展趋势1.1多媒体教育软件的界定多媒体教育软件的相关概念1多媒体教育软件的定义2多媒体教育软件的优点31.1多媒体教育软件的界定多媒体教育软件的相关概念媒体也称媒介或媒质，是信息表示和传播的载体，在计算机领域，通常指的是文字、声音、图片、动画、视频等数字化信息载体。广义的讲多媒体就是多种信息表示媒体的结合与利用。严格地说，必须有连续媒体，又有

2、离散媒体，才能称之为多媒体。1.1多媒体教育软件的界定多媒体教育软件的相关概念1多媒体教育软件的定义2多媒体教育软件的优点31.1多媒体教育软件的界定多媒体教学软件的定义多媒体教学软件是根据课程大纲的培养目标要求，用文本、图形/图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构趋展现教学内容。——《信息化教育概论》南国农多媒体教学软件是一种利用多媒体技术产生一种教学效果，达到一定教学目标的计算机软件。——《多媒体技术及其教学应用》付德荣1.1多媒体教育软件的界定多媒体教学软件的定义多媒体教学软件是根据一定的教学目标，为特定的学习者设计的，能够独

3、立完成一定的课程或培训教学任务的应用软件。《多媒体教学软件设计原理与方法》张军征多媒体教学软件是根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映特定教学策略的计算机教学程序。——《教学系统设计》何克抗1.1多媒体教育软件的界定多媒体教育软件的定义多媒体教育软件可以简单的理解为一种多媒体应用软件。它是各种多媒体技术的集成体，利用性能卓越的硬件设备，通过科学合理的软件设计，将文字、声音、图形、图像、动画及影响等多媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体，形成具有良好的交互性的软件产品。多媒体教育软件是具有教学功能的应用软件，含有学科的教学内容，利用

4、多种媒体形式给学习者展现各种教学信息。多媒体教育软件的相关概念1多媒体教育软件的定义2多媒体教育软件的优点31.1多媒体教育软件的界定多媒体教育软件的优点1.1多媒体教育软件的界定1集成性：是由文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息集成在一起，经过加工和处理所形成的教学系统。2交互性：具有友好的入机交互界面。交互界面是学生和计算机进行信息交换的通道，学生就是通过交互界面进行人—机交互作用的。3共享性：网络技术的发展和多媒体信息的自由传播，使教育在全世界交换和共享成为可能。主要内容1.2多媒体教育软件的基础理论及其指导意义1.1多媒体

5、教育软件的界定1.4多媒体教育软件的设计开发1.3多媒体教育软件的分类1.5多媒体教育软件的评价标准1.6应用模式和发展趋势学习理论及其指导意义1软件工程理论及其指导意义4其他理论及其指导意义5教学理论及其指导意义2课程理论及其指导意义31.2多媒体教育软件的基础理论及其指导意义学习理论及其指导意义行为主义学习理论认知主义学习理论建构主义学习理论1.2多媒体教育软件的基础理论及其指导意义行为主义学习理论代表理论：桑代克的“试物说”华生的“刺激反应说”斯金纳的“操作条件说”学派观点：学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联结从而获得

6、新的经验的过程。1.2多媒体教育软件的基础理论及其指导意义认知主义学习理论代表理论：托尔曼的“认知-目的论”布鲁纳的“学科结构论”奥苏贝尔的“同化理论”学派观点：学习过程是有机体积极主动地形成新的完形或认知结构。1.2多媒体教育软件的基础理论及其指导意义建构主义学习理论代表理论：皮亚杰的“认知发展理论”杜威的“做中学”理论维果茨基的“社会文化历史”建构理论学派观点：学习者是以自己关于世界独特的经验及信念为背景，来积极主动地与环境相互作用，从而建立起自己对世界的独特理解。1.2多媒体教育软件的基础理论及其指导意义学习理论及其指导意义1软件

7、工程理论及其指导意义4其他理论及其指导意义5教学理论及其指导意义2课程理论及其指导意义31.2多媒体教育软件的基础理论及其指导意义教学理论及其指导意义教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学，也是一门应用科学；它既要研究教学的现象、问题，揭示教学的一般规律，也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。它既是描述性的理论，也是一种处方性和规范性的理论。1.2多媒体教育软件的基础理论及其指导意义学习理论及其指导意义1软件工程理论及其指导意义4其他理论及其指导意义5教学理论及其指导意义2课程理论及其指导意义31.2多媒体

8、教育软件的基础理论及其指导意义课程理论及其指导意义课程论，教育学的一门分支学科。主要研究课程的设计、编制和课程改革问题。现代影响较大的课程理论主要有三大类：学科课程理论：强调以学术为中心。人本主义课程理论