有理数乘法课后作业(一).6.1有理数乘法课后作业.docx

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1、初一数学课后作业§2.6.1有理数的乘法.填空:(1)4X(—3)=;(2)(—3)X4=;(3)(—6)X0=(4)(—3)x(—4)=;(5)0X(—6))=;(6)(—4)x(—3)=..判断:（1）同号两数相乘，取原来的符号，并把绝对值相乘（）（2）两数相乘，如果积为正数，则这两个因数都是正数（）（3）两数相乘，如果积为负数，则这两个因数都是负数（）（4）一个数乘以—1,便得这个数的相反数（）三.选择：1.一个有理数与它的相反数的积A.是正数B,是负数2.下列说法中正确的是（A.同号两数相乘，符号不变（）C.一定不大于0

2、D.一定不小于0B.异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号C.两数相乘，积为正数，那么这两个数都为正数D.两数相乘积为负数，那么这两个数异号3.两个有理数，它们的和为正数，积也为正数，那么这两个有理数（）A.都是正数B.都是负数C一正一负D.符号不能确定4.如果两个有理数的积小于零，和大于零，那么这两个有理数（）A.符号相反B.符号相反且绝对值相等C.符号相反且负数的绝对值大D.符号相反且正数的绝对值大5.若ab=0,则（）A.a=0B.b=0Ca=0或b=0D.a=0且b=06.两个有理数a,b满足下列条件，能确定a,b的正负

3、吗（）A.a+b>0,abv0B.a+b>0,ab>0C.a+bv0,abv0D.a+b<0,ab>0四.计算下列各题：(1)(+4)X(—5)；(2)(—0.125)X(—8)；(3)[—g卜]—3j;(4)0x(—13.52)⑸(-4)X(—7)(6)6x(—8)⑺-24-X(8)(—25)X16⑼(-3.25)X-+123i(10)3.6(11)(-15）I1；）；(12)(-1)xa.(13)3x(-5)x(—7)X4(14)15X(—17)X(—2009)X0(15)—5*25}176)(16)—4X12p0.5)(1

4、7)3J.4]J—Z)7A5八24.J(19)-8X[-L1j(20)—55X[-6：->(-6)⑵)5>(-1)-(-4)X^-4五.规定一种新的运算：aAb=a>b-a-b+1.如，3A4=3X4-3—4+1(1)计算—5A6=;(2)比较大小：(―3)4444(—3)六.规定一种新的运算：aAb=a>4D-a-b+1.如，3A4=3X4-3—4+1(1)计算—5A6=;(2)比较大小：(―3)4444(—3)七.初一年级共100名学生，在一次数学测试中以90分为标准，超过的记为正，不足的记为负，成绩如下：人数1020514

5、1218104962成绩—1+3-2+1+10+20一7+7一9—12请你算出这次考试的平均成绩