2021年小学教学管理常规实施细则.doc

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1、2021年小学教学管理常规实施细则撰写人：___________日期：___________2021年小学教学管理常规实施细则根据《___市庐阳区中小学教学管理常规实施意见》的精神，并结合我校实际，特制定《门南小学教学管理常规实施细则》暂行规定。一、加强学习为人之师须身正学高，因此必须加强学习。首先要认真学习"___"重要思想、法律以及相关法规政策，树立正确的人生观和价值观，有终身热爱教育、乐于奉献的精神，教书育人，为人师表；其次要认真学习专业理论知识、教育教学专着和教育心理学，不断更新教育理念，提高教育、教学业务水平。每学期至少读一本书，学习形式

2、以自学为主，学校给每个教师一个摘抄本，可以做摘抄、剪贴、写心得，也可以在书上直接圈划。学校开辟网上读书交流并定期召开读书经验交流会。二、制定教学计划每学期第一周内，同年级、同学科使用___材教师，必须在分析上学年或上学期教与学的基本情况和本学期的教育对象与教材的基本特点的基础上制订出本学期本学科教学活动统一的总体计划，交教务处备案。计划必须有以下内容：1、体现新课程对本年级的要求；2、对教材的基本分析；第9页共10页3、能体现本校办学特色或指导思想；4、开展第二课堂的主要内容与形式以及___安排；5、教学进程及预期达到的目标。三、备课1、认真学习课

3、程标准，全面熟悉___、教师教学用书和相关资料，严格按照国家或省级教育行政部门颁布的课程计划与要求进行备课。2、积极参加___备课，提倡同伴互助，团队合作的合作精神，充分发挥___智慧，力争把问题考虑的细致全面，学科年级备课组要坚持每周一次___备课。3、备课必须做到"四备"，即：一备课程标准；二备教材，正确选择课程资源，合理___教材；三备教法，做好探究、交流活动的___，培养学生的"四种能力"；四备学生，___学生的已有体验和所处的环境，并将学法指导列入备课中。4、认真撰写教学设计，教学设计内容包括教学内容、___形式、教学目标、重难点、学习资

4、源、教学流程、教学活动等，也可根据实际教学情况，写出教学反思或教学后记。5、提倡写电子教案，在备课组合作的基础上形成共性教案，实施资源共享，并在教学实践中形成符合每班实际的体现自己教学风格的个性化教案。5、演示实验、体现辅助教具和电化教学等也属于备课范围。第9页共10页四、上课课堂教学是实现教学目标的关键，是提高教学质量的主要环节。课堂教学要遵循贯彻正确的教学指导思想，运用新课程理念认真___好课堂教学，完成教学任务，实现教学目标。1、课前必须重温教学设计，做好上课的充分准备，关闭手机，调整好精神状态，带足、带齐必要的教具和相关资料。上课铃响进教室

5、，不迟到、不早退，中途不得离开教室,不提早下课。不准课中叫学生出课堂为教师提取教学用品。2、进入课堂，衣着要整洁大方，仪表端庄，教态自然，感情真挚，课堂气氛融洽。实施教学，要讲普通话，讲究语言艺术，板书、板画要求美观，字体规范、工整，大小适宜。无特殊情况，教师一律站立讲课。3、教学目标明确，重难点突出，紧扣主体，层次清楚，注意授课内容的思想性、知识性和科学性，严禁出现知识性、科学性错误。4、实施分层教学和分层指导，使不同类型的学生各有收获，挤干课堂水份，提高课堂教学效益。5、上课合理安排时间，把握好上课节奏，注意教学流程，提高课堂教学效率，保证教学

6、质量。不拖堂，加强课堂教学的计划性，下课铃响后，应马上结束讲课，不侵占学生的课间休息时间。6、教师应积极运用各种现代化教学手段，以加强教学的直观性，强化教学效果，每学期完成电教课16节。重视使用直观教具，演示实验，分组实验开出率达100%。第9页共10页7、运用灵活多样的教学方式，注重培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。课堂教学应是师生交流、积极互动、共同发展的过程。8、课堂上应充分调动学生的积极性，以赞赏和鼓励的语言平等对待每一位学生，以真挚的情感关爱每一位学生，不讽刺挖苦，不以任何形式体罚

7、或变相体罚学生。9、上体育课和实验课要按照操作规程，注意安全教育。10、课后要认真总结教学得失，诚恳听取学生及家长的反馈意见做好补缺补差工作。五、作业作业练习是学生运用知识、锻炼能力的实践活动；是使学生牢固掌握教学的知识、提高技能的必经途径。作业批改则是教师检查教学效果，了解学生学习情况，及时反馈信息的常规形式；是补缺查漏、不断改进教学的重要依据。因此，作业练习要精心设计，按时批改，及时反馈。1、作业练习要与新课同步，教师要根据课程要求，精心设计。难易分量适当，严格按照上级教育主管部门关于"减负"的要求，切实减轻学生学业负担。作业练习形式不拘一格，

8、既有书面练习，也有实践活动；作业要长短结合，分层要求。重视信息技术的运用，培养获取相关知识的能力。第9页共10页2、作业要