2021年消防安全工作制度.doc

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1、2021年消防安全工作制度撰写人:___________日期:___________2021年消防安全工作制度1、严格执行各项消防安全制度,及时排除不安全因素,并向领导提出改进意见。2、做好交接班过程中的防火工作,检查火源、电源的管理情况,清扫场地,保持工作场所的整齐、清洁,离开时切断电源。3、努力学习防火、灭火等消防知识,熟练掌握消防器材的使用,立足于“自防自救”。4、发现火情要___扑救并及时报警,严格执行我馆消防应急预案,引导读者疏散,同时做好火灾现场的保护工作,如实向调查人员反映情况。5、___安全检查,预防消防事故的发生,坚持每日小

2、检查,每周大检查,节假日彻底查。落实安全措施,消除火险隐患。6、加强对消防器材及设备的管理,指定专人负责,及时对消防器材及设备维护、保养、更新。7、___好本单位的防火宣传教育,并做好对职工、读者的防火安全教育,定期___防火演练,利用板报、网站等形式普及消防知识。第二篇:消防安全管理制度消防工作制度消防安全管理制度消防工作制度第9页共14页1.认真学习贯彻落实《消防法》及公安部___,加大宣传、培训力度,对员工进行消防常识的教育,让员工熟知消防常识,做到人人都企业消防工作负责。2.明确任务,落实责任,逐级签订安全防火责任书,按照谁主管,谁负

3、责的工作原则,真正把消防工作落实到实处。3.加大检查.整改力度,除每周___专项检查外,每天都要有保卫部三级巡查制检查安全防火情况,发现问题,及时汇报,及时处理。4.每年___企业灭火疏散演练不低于二次。5.做好重大节日期间防火工作,并制定具体保卫方案。6.加强火源,电源的管理,落实好天然气.液化气的检查制度,电气线路设备的检查制度,及时清楚火险隐患。7.建立企业消防档案,组建义务消防队,做到预防为主,防消结合。加强吸烟管理制度,工厂为无烟工厂。8.坚持做好安全出口,疏散通道的专项治理和检查工作,对发生火灾或火线隐患整改不及时部门,将加倍处罚

4、责任人。9.保障消防设施设备在位,完整好用,符合法律法规要求,并落实维护责任人第三篇:安全消防工作制度安全消防工作制度为了保证机房的安全工作,处理___,在现有的工作条件下最大限度的做好防火、安全用电工作,特制定本安全工作制度。一、责任第9页共14页机房安全工作由部门负责人负总责,负责员工的思想教育、防火培训、器材使用等有关安全工作。各技术管理员对当班期的安全工作负责,当出现___时,按照预案及时处理报告。二、用电安全1.机房内配电改造应由专业人员施工。2.每月底由白班技术管理员负责检查用电安全。包括线路接头、配电设备、各种配电盘,发现问题及

5、时处理,并建立用电安全检查登记制度。3.对机房出现的用电安全隐患,部门负责人应及时向公司领导汇报。4.机房内一律不准使用设备以外的其它大功率器材(如电饭锅、电炉等)。如发现违反者将按公司奖罚制度执行。三、防火1.机房内一律不准吸烟,发现一次罚款50元。2.每个员工必须学会使用灭火器。3.每个员工必须熟悉应对___的方案。四、应急处置方案1.平时当班人员应提高警惕,多闻多看。看机房有无异味,如有一定要及时查明原因,及时处理报告。第9页共14页2.当机房内设备线路出现异常或有明火出现时,当班人员应立即使用灭火器进行灭火,以防事态扩大,关断机房内配

6、电盘上总开关,并报告有关领导。如果事态不能控制,请立即拨打119消防电话,同时通知有关领导。第四篇:消防安全工作制度幼儿园消防安全工作制度为加强消防安全工作,保护公共财产、师生的生命及财产安全,把消防安全工作纳入幼儿园的日常管理工作之中,现特制定以下消防安全制度。1、加强全园师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。2、保障园内各种灭火设施的正常使用。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%,并做好

7、检查记录。3、教学楼、办公楼安全出口、疏散通道保持畅通,安全疏散指示标志明显、应急照明完好。4、幼儿聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。5、易燃、___的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管,防止火灾事故发生。6、消防栓、防火器材等消防设施,要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理。7、加强用电安全检查,电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查,如发现安全隐患,要及时进行整改、维护、确保安全。第9页共14页8、禁止烧电炉、热得快、电热毯等电器,点燃蜡烛、蚊香,严禁吸烟,严禁私拉乱接电线。不准私自接

8、用任何家用电器。9、园内使用煤气,要掌握正确使用方法,注意防漏气、防爆、防火,使用后要关好气阀,切忌将煤气罐倒置,确保安全。10、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉,

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