【部编版】三年级语文下册第七单元22我们奇妙的世界教学设计.doc

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1、我们奇妙的世界这篇文章描绘了天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱。整篇课文围绕第一自然段“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这文个关键句展开，接着从天空和大地两个方面写出了世界的奇妙。在写天空时，具体写本到了太阳、云彩、雨水、群星等事物；写大地时则聚焦了植物的生长、冬天的冰雪等分几个事物。第17.18自然段回应开头，再次强调世界上奇妙的事物是无穷的，需要我析们仔细去寻找。本文语言生动，教师要注意带领学生仔细体会作者对事物奇妙之处的描写，感受“映射着我们的脸”的水洼、动态变化的云彩、颜色绚烂的天空

2、等。另外教师要注重引导学生找到行文的结构和逻辑，以此反思学生日常的表达和写作。1.认识“呈、雕”等7个生字，会写“呈、幻”等11个字，会写“奇妙、飞行”教等16个词语。学2.有感情地朗读课文；能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的。目3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。标4.能仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。2教教课～学在感知课文内容的基础上，了解世界的奥学体会文中生动的时3重妙所在，激发探索自然奥秘的兴趣。难语言描写。安课点点排时1.认识“呈、雕”等7个生字，会写“呈、幻”等11个字。2.正确、流

3、利地朗读课文。3.感知课文内容，了解课文结构，知道课文分别是从哪几个方面来描写这奇妙世界的。1.引导学生运用多种方法熟记、写生字。2.引导学生朗读，了解行文的结构。一、激趣导入，揭示课题1.引导学生欣赏周围的世界，欣赏大自然，从单元共性导入到本课学习。导语：同学们，从今天开始，我们将进入第七单元的学习。在这个单元，我们将探索奇妙的天地，寻找天地间隐藏着的无尽无穷的奥秘，能感受到春、夏、秋、冬4个季节的变化，艳阳天或者下雨天的不同景色，海底中的奇妙动物，还有变化多端的云彩，等等。只要用一双善于发现的眼睛去观察，老师相信你们每一位都会和作者

4、一样，发现这世界的奇妙之处。快让我们一起去看看吧！2.出示课件，配乐播放自然风光，引导学生进一步感受大自然的神奇。过渡：大家刚刚看到了奇妙而有趣的日出、日落、云、雾、雨等，这些景色无一不向我们彰显了大自然的神奇魅力。今天，就让我们跟着英国作家彼得·西摩一起去感受这个奇妙的世界吧！3.出示课题，齐读课题：我们奇妙的世界。二、初读课文，识记字词1.指名学生朗读课文，注意读准生字的读音。过渡：现在请预习过课文能朗读课文的同学举手。（选择几位分段落朗读）其他同学如果遇见不懂的词语可以圈画出来，跟着默读课文。2.检查生字新词的读音、指导写法。（1

5、）出示带拼音的字词卡片，指名认读，教师教读生字、指导识字。chénghuàndiāoyòuhuīrùn呈现变幻雕饰诱人光辉圆润光mángbīngjiànpǔtōngmóxíng芒冰柱刀剑普通模型识字方法：注意字的读音问题，“呈、乘、型”三个字是后鼻音；注意同音字的区分并组词；学习“雕”这类新字可以用拆一拆的方法；注意部分字的书写，避开易错之处。◆前后鼻音区分：chéngchénchéngchénxíngxīn呈现——陈设乘凉——灰尘模型——欣慰◆加一加：呈=口+王润=氵+闰辉=光+军型=刑+土◆同音字：幻（变幻）——换（替换）——患（患

6、难）——唤（呼唤）诱（诱人）——幼（幼稚）——柚（柚子）——佑（佑护）芒（光芒）——茫（茫然）——忙（忙碌）——盲（盲从）（2）学生独立练习书写生字，教师巡视指导，最后出示投影指导书写。◆书写指导：［诱］左半部分偏窄且上，右半部分最后一笔撇伸到“讠”下方。［剑］左半部分第二笔是点，末笔为提；右半部分竖钩要挺拔有力。［型］上半部分“刑”写得稍短些；下半部分“土”两横间距要紧凑，下横宜长。◆易错提示：［幻］左边不是“纟”，右边一笔写成，要与“幼”区分开。［润］“门”里面是“王”，不要写成“玉”。三、再读课文，整体感知1.指名学生分段落朗读课

7、文，标出段落序号。2.读第1自然段，思考：作者眼中的世界是怎样的？他为什么这么说？明确：作者眼中的世界是奇妙的，因为“一切看上去都是有生命的”。3.找出文中概括写世界奇妙的句子，将它们画出来。4.学生汇报，课件出示相关句子。（1）这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。（2）是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。5.浏览全文，学生自由交流：作者从哪些方面来介绍了世界的奇妙？过渡：文章的开头和结尾都非常明晰地告诉了我们，课文所写的世界上的事物都是奇妙的。同学们找得也非常准确，那么现在你们能再找一找作者是从哪些方面来介绍

8、世界的奇妙的吗？分别是哪些段落？6.学生自由讨论过后，指名回答，课件展示句子。（1）你看天空的珍藏——（2）再看大地的珍藏——7.整体把握课文内容，梳理结构。小结：从上面大家找到的总结句以及从天空和大地两个