细胞的增殖教学设计(二).docx

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1、精品资源第6章第1节细胞的增殖教学设计一、学习目标1、了解细胞生长和增殖的周期性2、掌握细胞的有丝分裂二、学习重点和难点1、学习重点细胞生长和增殖的周期性2、学习难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目变化。三、预习检测1．限制细胞生长的因素是_________________________________________________________。2.细胞周期：_______________的细胞，从_____________开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期可分为__

2、_______和_________，其中____________期占据大部分时间。3．在细胞的分裂期内，染色体与染色单体的数量比为1：2的时期为_________、__________，观察染色体的形态和数目的最佳时期是_________，染色体数目暂时加倍的时期是_________，不存在核膜和核仁的时期为_________、_________。4．有丝分裂的意义：__________________________________________________________。5．动植物细胞有丝分裂的区别：(

3、1)动物细胞有丝分裂的前期___________________________形成纺锤体，植物细胞________________________形成纺锤体。(2)植物细胞有丝分裂的末期细胞的分裂方式为____________________________________________,动物细胞的有丝分裂末期细胞的分裂方式为________________________________________________。6.无丝分裂的过程中无____________和_________的出现。四、精读探究探究

4、点1、实验:细胞大小与物质运输的关系。阅读实验介绍，讨论实验结果。例1、细胞相对表面积、细胞对外的物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间的关系正确的是()A．细胞的相对表面积越大，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越旺盛B．细胞的相对表面积越大，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越缓慢C．细胞的相对表面积越小，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越缓慢D．细胞的相对表面积越小，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越旺盛例2、在用塑料餐刀切割琼脂块时，下列哪项操作是错误的()A.垂直于一条边将琼脂块等分切开B.沿一个对角将琼脂块等分切开C．

5、将琼脂块按任意方向随意切开D．每次切割后要擦净塑料餐刀探究点2、细胞既不能无限长大又不能太小的原因(1)从物质交换的角度看：细胞表面积和体积的比越大，越有利于物质交换，所以细胞不能太大。(2)从细胞核对细胞质的控制能力看：细胞DNA是相对稳定的，对细胞质的控制能力有一定的限度，这决定了细胞也不能过大。(3)细胞核结构和各种细胞器体积以及细胞进行生化反应的场所决定了细胞也不能太小。例3、真核细胞的直径一般在10—100um之间。生物体细胞体积趋向于小的原因是()①受细胞所能容纳的物质制约②相对面积小，有利于物质的迅速

6、转运和交换③受细胞核所能控制的范围制约④相对面积大，有利于物质的迅速转动和交换A.①②B．②③C．③④D．①④例4、下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是()A．与细胞表面积和体积的比有关B．细胞核的大小是有一定限度的C．细胞体积过大不利于细胞内的物质交流D．细胞内各种细胞器的数目和种数限制探究点3、细胞通过分裂进行增殖(1)细胞增殖的意义：_____________________________________________________________。(2)细胞增殖的方式：____________

7、________________________________________________。例5、人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行()A．无丝分裂B．减数分裂C．有丝分裂D．有丝分裂和减数分裂例6、大多数动植物增加体细胞数目的方式是()A．有丝分裂B．无丝分裂C．减数分裂D.以上三种方式探究点4、有丝分裂欢下载精品资源1、植物细胞的有丝分裂2、细胞有丝分裂过程与植物细胞有丝分裂过程的不同点植物细胞动物细胞例7、在细胞有丝分裂过程中，DNA分子的复制和分离发生在()A．间期和末期B．前期和后期

8、C．间期和中期D．间期和后期例8、连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应从什么时期开始()A．子细胞形成时D．细胞核开始形成时C．染色体出现时D．染色体消失时探究点5、无丝分裂读教材，完成下面例题：欢下载精品资源例9、无丝分裂之所以叫无丝分裂，主要原因是()A.细胞分裂过程比较简单B.分裂中无纺锤丝和染色体的出现C．分裂中细胞核先延长缢裂D．分裂中整个细胞