2021年学校行政人员个人述职报告范文.doc

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1、2021年学校行政人员个人述职报告范文撰写人：___________日期：___________2021年学校行政人员个人述职报告范文今年，对我来说，是忙碌的一年，是充实的一年。作为东方的一员，我每天浸润在学校不断发展前进的氛围里，深深感受到学校在一天天地迈向规范化和品位化。一年来，我坚守诚恳、勤奋、务实的人格信条，秉承责任、服务的工作理念，较圆满地完成了本职工作，现就本年度的工作述职如下，请领导予指导:一、对学校负责不记得是哪位高人提出了“校兴我荣、校衰我耻”的口号，但这八个字却是我从教以来、

2、特别是从事教育管理以来的一直恪守并忠实践行的信念。所以在关乎学校命运、声誉、利益等大事、琐事中，我会力求站在学校的角度审视思考问题。工作中，我牢固树立“管理就是服务”的意识，对自己严格要求。具体在以下几个方面:1.落实教学计划，抓好常规管理。从接受学校任命以来，认真执行教学工作计划，严格按照学校修订的规章制度定期检查教学常规工作，发现问题及时反馈并进行跟踪检查、指导。经常深入课堂听课、评课，进行业务指导;本学期听课___节，___教师在相互的听课、评课、交流、研讨中实现共进，打造精品课堂。并为校

3、优课评奖、颁发证书。鼓励教师成长进步。第13页共16页强化___备课，本学期共___召开四次教研组长、备课组长会议，进一步推进、提升校本教研意识，规范___备课行为，商讨确定___备课内容、形式，做到力求实效。同时发挥备课组的力量，强调备课组提高命题、阅卷、监考质量，精细教学过程管理，严格跟踪监督指导教师备、上、批、辅、考，实现团队进步。2、接受临时受命，兼管教育科研:东方独立之初，各项工作千头万绪，为了解决校长的燃眉之急，考虑到领导的难处，特别是领导对我的关照和信任，出于责任和感恩的我主动承担

4、了教科研工作。工作中，我协助校长抓好学校以及四位教师课题立项、负责各种培训等教科室布置下来的工作。一本论文集就耗费了我多少个夜晚，但我却也收获了同仁的教育成果，也聆听到了学校拔节的声音，作为东方一员，我累并快乐着。二、对老师负责多年的工作让我的形成了“管理就是服务”的意识，一年来，大到局里的工作，小到每位教师，每件事都克服困难完成，让每个到教务处有要求教师都满意认可我们的工作。三、对学生负责:尊重爱护每位学生，认真热情服务学生，家长，教务处事学校的中枢，工作涉及方方面面，所以，我们精细每项工作，

5、以得到学生、家长对学校工作的认可。同时，我还负责___各种征文活动激发学生兴趣，培养学生个性特长，提高学生综合素质工作，锻炼学生，培养能力。四、对自己负责任第13页共16页认真履行岗位职责，对自己的岗位负责任，团结科室成员，做到分工不分家，团结协作，查缺补漏，坚守阵地，做到教务处不离人，工作及时解决，保障教学秩序畅通。我经常阅读教育名著及教育教学刊物，及时做好读书笔记，积极撰写教育教学论文，一年来，发表文章三篇，辅导学生获国家、区级奖一年的教务工作、教科研工作，以及各项临时性的工作虽然很繁忙，但

6、让我受益匪浅，同时也收获到了领导对我的信任，我之所以会克服一些困难尽量努力工作是因为自己对教育的信念、对事业的责任感和对领导的感恩。学校行政人员个人述职报告范文(二)一、深入贯彻落实科学发展观，全心全意为学院建设服务四年来，自己能够坚持学习___主义、___思想、___理论、“___”重要思想和科学发展观，认真学___的___大精神，特别是在省委___的第二批深入学习实践科学发展观活动中，自己能认真学习有关文件与领导讲话精神，积极调研和参加___会，从自己的思想实际出发进行剖析，虚心听取教师和学

7、生的意见，制订整改方案并认真进行整改。通过学习，使自己更加深刻认识到，科学发展观的根本是发展，关键是科学。发展是高职院校办学兴校的第一要务，科学发展观是高职院校实现持续健康快速发展的根本保障。结合学院示范校建设实际和自己分管工作，从思想上更加理清了高职教育的发展脉路，信心百倍的投入到学院示范校建设之中。第13页共16页在日常工作中，自己坚持读书看报，了解国内国际最新动态（范本），结合国情省情，紧密把握当前大学生思想发展动态（范本），注重调查研究，不断提高自身思想政治理论素质，深刻领会科学发展观和

8、建设和谐节约型社会的重要意义和以人为本、全面发展的深刻内涵，促进分管工作的健康科学发展。二、认真履行职责,务实创新抓好分管各项工作四年来，在全院有关部门和全体师生的支持配合下，招生就业工作呈现出“进出口”两旺的喜人态势;学生管理规范科学，稳定平安;图书信息化建设卓有成效;成人教育生源结构更加合理，办学规模适度增长，校企合作不断加强，为我院全面完成示范校建设任务做出了自己的努力。(一)学生管理工作学生管理工作千头万绪，包罗万象，事关稳定发展大计，而且学生工作责任大、变化快，必须认真对待，慎重处理。