五年级作文给远方小朋友的一封信.docx

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1、五年级作文给远方小朋友的一封信五年级下册第一单元作文是给远方的小学生写信，下面语文迷精心为大家准备了相关的作文范文，供大家参考。给远方的小朋友一封信亲爱的小红：你好!你在收到这封信的时候，可能还不认识我，我先来介绍一下我自己吧，我叫苏园萌，是河北省涉县天津铁厂第一小学五年三班的一名小学生。这下，你认识我了吧，我告诉你我的爱好吧，让你更好地了解我，我的爱好很广泛，有：跳舞，乐器，读书。。。。。。你呢，让我也好好地了解你行吗?唉，虽然我们的年龄相同，可是生活环境就属于天壤之别A，我是从互联网上看到了，了解了你们，你们的

2、书包就是你们的妈妈用几块碎花布缝成的，笔用的那么短了还在用，你们的手在冬天被冻得都起了冻疮，连笔都拿不住了，你们的手被笔磨的都起了泡，你们的笔记本正面用完了，再用反面，反面用完了，再用橡皮擦掉从新写，你们每天都给走十几里去学校上学，虽然你们的学习环境那么艰苦，但是你们的书保存了几个学期还那么干净，你们的学习成绩竟然还那么优秀，真是让我们惊叹，敬佩。再来看看我们吧，用着各式各样的书包，笔也是有很多形状，我们到了冬天都戴上了手套，我们的笔记本只用了一半就扔掉不再用，在学校有时还攀比家庭，跟你们比起来，我们真是自愧不如。

3、对了，看到这，你可能还不知道我这次写信的目的吧，告诉你我这次写信是因为我们学校组织了“手拉手”活动，让我们帮助你们，帮你们捐款捐物，让你们的学习环境更加的好，让你们的学习用品更加的好。希望你能来我们这里来玩，我可以当你的导游，向你介绍这里的景，向你介绍这里的人。希望我们能通过这封信建立深厚的友谊，等着你的回信。祝好好学习，天天向上。你的“手拉手伙伴”给远方的小朋友一封信台湾的小朋友：你们好!我今天想给你们寄去这封信，因为我在电视上看见你们这么痛苦，我心里都很难过，今天我就用手拉手这个活动，为你们捐上了许多的书、让你

4、们有书看。我们虽然没有见过面，但是我有一颗真诚的心，渴望友谊的心献给---远方的小朋友，我的名字叫冯思捷，今年12岁，我有乌黑发亮的头发，一双中等的眼睛，嘴嘛、也是不大不小的，我也是一个爱哭鬼，只要我一哭大家谁也不敢把我怎么样，我是一个活泼可爱、性格开朗的小女孩，也许你们和我一样是一个活泼开朗的女生，或者是远大志向的男生。不管怎样，我们都会有融到一个大家庭里，让我们拉起友谊的手，去真诚地等候着这一天吧!我爱我的家乡，我的家乡住在辽阳，虽然辽阳是一个比较小的地方，但是也有许多的乐趣让我们回味着，也有许多的小吃等着我们

5、吃，请远方的学生尽快回信，和我共同绘21世纪的蓝图吧!祝你们学习进步，更上一层楼!给远方的小朋友一封信朱胄同学;你好，不知不觉你离开杨仙逸小学已经一年了，你现在过得还不错吧?如今的杨仙逸小学已经有了很大的改变，五一班（如今的六一班）也一样，但是有一件东西是永远不会改变的，那就是我与你之间的友谊长存，其实你与我之间的情谊不仅仅是普普通通的友谊，而是难分难解的连时间也都不能磨灭的兄弟情义!虽然班上的大多数同学现在都已经把你这一个旧同学给忘记了，但我是绝对不会把你给淡忘的，因为我还记得我们的那一次芒树二结义。在我的眼里看

6、来那不是一个小孩子玩的游戏，而是两个朋友之间的友情见证，所以我不会忘记你，我每一天都盼星星盼月亮，想你打个电话来，约我出去玩，但是……这一段时间我经常做梦，梦到你与我一起玩耍，骑自行车，下象棋，去捉泥鳏，捉小鱼……这一个个美好的梦寄托了我们的友谊。朱胄我们的情谊是时间也不能磨灭的，但是每一天都正在暗淡下去所以我们生活要抓紧时间，交流要多。祝：生活快乐学业进步给远方的小朋友一封信亲爱的李涵同学：你好!“海内存知己，天涯若比邻。”鸿雁几时到，江湖秋水多。“”桃花潭水深千尺，不“及汪伦送我情。”亮丽的风景照映着我的心，同

7、时，也安抚着我那颗真挚的急切交友的心!李涵，你好!向你道一声真诚的问候。我是山东省济南市历下区燕山小学五年级四班的学习委员姜鑫。在学校中，我是一个乐于助人的女孩，学习也不错。然而，一提到朋友，我更是情不自禁地回忆起与同学共度的美好时光。五年级了，我从一个无知的孩童转眼变成了整天忙于书海作业中的学生，紧张的学习咄咄逼人，我多想找一个知心的好朋友啊。此时，不知你作何感想。我只愿你能成为我的知己。我的家乡在山东。这里的人热情好客，这里的风景在我眼中是那么美。虽然我生长在一个车水马龙，充满喧嚣的地方，但我更向往你的家乡，那

8、个清晨绿树掩映，下午山明水秀，夜晚炊烟袅袅的地方。那多像一个人间天堂啊!李涵，你下回可要为我当一次导游啊，带我领略你的故乡独特的风采。我平时最大的爱好就是读书了。我常常去书店在茫茫书海中精心挑选自己感兴趣的书籍。令我爱不释手，百看不厌的书就是《少年文摘》了，如果你也是个小书迷，那我一定给你寄去一本，让你也饱饱眼福!李涵，虽然我们天各一方，但是只要我们心连心，