《做一个合格的现代游客》知识点分析.docx

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1、精品文档旅游地理第五章《做一个合格的现代游客》选修3新课程标准对学习本章内容的要求1．了解旅游者的兴趣、爱好和性格特点以及旅游者的经济承受能力、闲暇时间等因素对其选择旅游目的地、旅游线路等的影响。2．学会从多种渠道收集旅游地的信息，包括旅游地的资源特色、时空可达性、旅游接待设施和条件及旅游费用等。3．了解普通旅游者在选择不同的旅游目的地和旅游线路时，所遵循的一般性原则。4．应用自己已掌握的自然地理知识，分析地形、气候、水文等条件对旅游安全的影响，并了解应该采取的安全防范措施。5．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括

2、对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。6．学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。本章学习的重点和难点重点1．学会从多种渠道收集旅游地的信息2．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。难点学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。本章的知识结构。1欢迎下载精品文档课本中的部分“活动”答案和解析第一节P67“思考”答案：1．提示学生结合图5．2回答。具有较高学历的人，一般具有较高的文化修养和较强的求知欲，因而乐于参加人

3、文内涵比较丰富的旅游活动，如游览西安碑林；学历较低的人，一般相对比较喜欢健康欢乐的旅游活动，以娱乐和消遣为主要目的，因而倾向选择山地自然景点，如游览华山。但是这种差异不是绝对的。2．一般来说，父母作为成年人，比较沉着老练，活动量相对比青年人小，喜欢到清静幽雅的地方去旅游；孩子则活泼好动，体力充沛，对新鲜事物好奇心较强，对新奇的地方比较感兴趣。3．各人的选择虽然不同，但可以引导学生结合各自的兴趣、爱好、知识经验、内心印象，以及各种信息进行原因分析。。2欢迎下载精品文档P68“活动”答案：设计步骤：1．以学校所在社区居民为调查对象，确定调查范

4、围。2．根据所学课本知识，学生分组设计调查问卷的基本框架(模块)并进行讨论修订。3．布置学生分别对家长和周围邻居进行调查访问，讨论并初步决定调查问卷的主要内容。4．学生分别针对社区居民的个人情况(如职业、收入、受教育程度等)、旅游偏好和旅游动机等问卷模块的具体问题及备选答案进行设计，注意备选答案应具有典型性和可选性。5．调查问卷初稿成稿。学生分批到社区进行小规模抽样调查，并以此检查调查问卷设计的合理性。6．修改调查问卷，并最终定稿。P70“思考”答案：l．从黄果树瀑布与十丈硐瀑布的景观规模上看，二者差异不明显。从区位条件看，黄果树瀑布距离

5、贵阳150km，贵阳是贵州省省会，人口规模约89万，具有较好的旅游可达性(贵昆铁路、湘黔铁路、贵阳机场等)和比较完善的旅游接待与服务设施；十丈硐瀑布距离泸州78km，虽然泸州人口只有53．4万，是四川南部一个重要的地级市，但其旅游交通条件(距成渝铁路和成渝高速公路都比较近)和旅游接待与服务设施均比较好。因此，区位条件差异也不太明显。2．二者同为瀑布自然景观。旅游接待规模差异明显，主要是由于旅游地的知名度、服务设施等决定的。黄果树瀑布知名度高，开发较早，接待设施比较齐全，其他服务设施如交通、住宿等条件较好。十丈硐瀑布在这些方面有差距。因而二

6、者的旅游接待规模差异较大。3．分两种情况：(1)愿意去黄果树。原因在于其知名度高，交通方便，服务设施齐全等。(2)愿意去十丈硐。原因在于其开发晚，人为干扰少，游人少，新鲜刺激等。P72“活动”答案：设计步骤；1．根据学生各自的兴趣爱好和性格，自由组合分组，并推选出组长。2．各小组分头讨论。组员列举出自己感兴趣的旅游目的地，并通过新闻媒介、网络、旅行册、书籍、亲朋好友等，分头收集有关旅游地的信息。3．各小组信息汇总，进行组内讨论。比较各旅游目的地的优、劣势，并最终根据时间和费用的限制，共同确定旅游目的地、设计合理的旅游路线。4．在教师指导下

7、，制作展板。5．在班级或校园内展出。P74“思考”答案：。3欢迎下载精品文档1．地形、气候和水文条件对旅游安全的影响主要是由于在一些特殊的地形、气候和水文条件下会发生一些突发性自然灾害，或直接威胁旅游者的生命、财产安全，或造成部分旅游基础设施的破坏，进而影响旅游安全。这些因素对旅游安全的影响往往是综合的，如泥石流就是在特殊的地形、气候和水文条件的共同作用下发生的自然灾害。一般来说，特殊的地形、气候、水文条件容易导致的自然灾害主要有泥石流、滑坡、地面沉降、台风、龙卷风、洪涝、寒潮等。在适当的地形条件下，大量的水体浸透山坡或沟床中的固体堆积物

8、质，使其稳定性降低，饱含水分的固体堆积物质在自身重力作用下发生运动，就可能形成泥石流和滑坡。泥石流经常突然爆发，来势凶猛，可携带巨大的石块，并以高速前进，具有强大的能量，因而破坏性极大。泥石流