2021年学校电教工作总结.doc

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时间:2021-05-16

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1、2021年学校电教工作总结撰写人:___________日期:___________2021年学校电教工作总结加大科研力度,提高科研水平。根据“宣传发动,___学习,全面展开”的工作安排,印发了有关实验研究的理论、方法、实施的以及设计方案的资料给每一位教师;___教师外出学习、参观、并参加各级的评优课;定期上实验研究课、观摩研究同级同科或跨级科的听课评课;撰写优秀教案,论文的交流评比、极大地促进了教师科研、教学教研能力的提高。我校一年来,获全国、省、市、本镇奖励的优秀课共___个、优秀论文___篇。2、抓基本功训练。刻苦磨练教学基本功是我校的常规要求,学校以“科研能力、电脑操作、语言表达

2、、外语水平、课堂艺术、板书设计、软件制作、论文撰写、设立优秀、论文、教案展览交流,每星期一次,供师生参评,每天进行二十分钟英语日常用语训练及每周十句过关。3、抓软件开发。___教师到省、市电教馆参加软件开发培训,邀请华南师大专家及___大学生专家到校举办软件制作学习班、___的撰写、录像摄制等内容的培训,领导与教师一道参与软件开发工作,每学期进行软件制作研讨会及软件制作评比,成果展示等活动。于是一年来,我校___%教师能根据各自任的科目制作软件,制作的软件有语、数、英、美、音、计机、自然、思品等学科近四十多个。4、抓课题研究。第8页共11页学校对教师实行“高标准,严要求”,每上科目都有学

3、科的实验课题,每位教师能承担实验任务,目前开展的实验课题有:媒体教学与尝试教学的有机结合,网络教学与各学科的优化教学等。5、抓师德修养。学校的___位教师来自不同的地区,不同的学校,我们都有一个共同的宗旨是“努力把城区小学办好”,为此我们提出了教师职业道德要求是“忠于职守、献身教育、勤奋敬业、严谨执教、为人师表、爱生如子”,提出的具体口号是“用教师的爱心、操心”换取家长的放心,用教师的辛勤劳动换取学生的进步。学校电教工作总结(二)回顾这一学期的工作,现总结如下:一、完善制度,加强常规管理1、进一步加强学校电教工作管理力度。开学之初,分管领导认真谋划,处室主任具体细化具体落实。___年__

4、_月___日,教研处、电教处举行新学年首次联席会议,会议明确了正副主任的职责分工及教研组长的工作任务,讨论通过了本学年上学期的工作要点。会上,分管教研与电教的副校长就“新学年的宏观构想”作了前瞻性和指导性的讲话。2、电教设备和一体机皆由专人管理,负责设备的使用与管理。第8页共11页开学之初对各班一体机管理员进行了业务培训,提出了具体的工作要求。一体机使用情况和计算机教室学生上机等情况都要求管理员进行详细的记录。电教设备的使用提高了课堂教学质量,取得了一定的成绩。3、加强硬件设备的维护和保养。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题,但各种仪器都得到一定的维护。特别是一体机,每月至少一排查

5、或抽查,在出现问题时,及时修复,确保教学的正常使用。创新工作思路,本学期电教处积极与一体机厂家联系,争取让厂家在万安县设立维修代办点,在网上进行故障申报,提高了一体机的维修效率。4、利用学校网络,以网络为载体,展现学校风貌和动态(范本)。二、积极探索,重在应用1、完成了资源网使用的问卷调查,在充分征求教师建议的基础上完成了相关资源网的续约工作。方便了教师在网上查找相关教育教学资料,学校全面实现了多媒体教学。2、不断丰富学校数字校园平台,开办多个了版块,开学之初对处室主任数字化管理进行了业务培训,要求各处室主任及时更新版块信息,及时发布新闻或者通知。电教处定时对各处室的有关网站工作进行通报

6、。3、充分调动教师的积极性,进行了精品课___,慢慢积累骨干教师和学科带头人的优秀教学资源,充实学校教学资源库,为教师后期的使用提供了资源的支持。4、充分发挥校园电视台和万中教育100博客的作用,展现校园文化,及时发布学校新闻,重大活动制作专题节目,___全校师生观看。第8页共11页5、数字校园建设得到了各级领导的肯定。三、立足新课改,切实提高我校信息技术水平1、开展形式多样的现代化教育技术培训活动,提高教师应用现代化教育技术能力。电教处牵头,部署微机组积极开展省现代教育技术应用能力培训,培训对象为全体教师,目标为人人学会,人人会用,旨在提高教师运用现代教育技术的能力,真正地助力教学。为

7、了检验教师运用现代教育技术能力情况,电教处与教务处联合___现代教育技术能力竞赛,竞赛以随机抽样的形式,以检阅教师培训与自修的成果。2、鼓励教师参加信息技术课题的申报,___师生参加电脑制作和技能提升活动,认真___教师写好电教论文,做好电教论文及多媒体课件的送评工作。四、有待改善之处1、我校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够,教师对教育信息化的认识还需深入。2、教师的信息技术校本培训还要不断加强,提升教师应用现代化教育

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