高三物理总复习课时作业4重力弹力摩擦力.docx

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2、联系着两个物体,其中每个物体既是受力物体,又是施力物体B.放在桌而上的木块受到桌而对它向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的C.压缩弹簧时,手先给弹簧一个压力尸,等弹簧再压缩X距离后才反过来给手一个弹力D.根据力的作用效果命名的不同劣称的力,性质可能也不相同解析:力是物体间的相互作用,受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体,所以A正确:产生弹力时,施力物体和受力物体同时发生形变,但弹力是由施力物体形变引起的,反作用力是由受力物体形变引起的,放在桌而上的木块受到桌而给它向上的弹力,这是由于桌而发生微小

3、形变而产生的,故B不正确;力的作用是相互的,作用力和反作用力同时产生、同时消失,故C选项错误;根据力的作用效果命名的力,性质可能相同,也可能不相同,如向心力,可以是绳子的拉力,也可以是电场力,还可以是其他性质的力,D选项正确.答案:AD2.如下图所示,A.万两个物块的重力分别是G=3N,d=4N,弹簧的重力不计,整个装苣沿竖直方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F=2N,则天花板受到的拉力和地板受到的压力,有可能是()AAA/WWHBA.1N和6NC.1N和2N解析:禅簧的弹力为2N,有两种可能情形:B.5N和6ND.5

4、N和2N禅簧处于拉伸状态:弹簧处于圧缩状态,lword版本可编辑•欢迎下载支持.文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑:•欢迎下载支持.因此对应的解应有两组.①当弹簧处于拉伸状态时,由川、万受力均平衡可知,D正确.②若弹簧处于压缩状态,同理可知,A正确.答案:AD1.如下图所示,用拇指、食指捏住圆规的一个针脚,另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位巻,使创水平,然后在外端挂上一些不太重的物品,这时针脚月、万对手指和手掌均有作用力,对这两个作用力方向的判断,下图中大致正确的是()lword版本可编辑•欢迎下载支

5、持.文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑:•欢迎下载支持.2.(2013•福建四地六校联考)三个质量均为lkg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图所示,英中a放在光滑水平桌而上.开始时P弹簧处于原长,木块都静止.现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为I上,&取10m/sl该过程p弹簧的左端向左移动的距离是()A.4cmC・8cmD.10cm解析:因缓慢地拉动,故系统始终处于平衡状态,该过程中p弹簧的左端向左移动的距离等于两个弹簧长

6、度变化疑之和:最初,P弹簧处于原长,而Q弹簧受到竖直向下的压力A;lword版本可编辑•欢迎下载支持.文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.=^=10N,所以其压缩量为x、=Njk=2cm:最终,c木块刚好离开水平地而,弹簧受到竖直向下的拉力^=^=10N,其伸长量为x尸对k=2cm,ab之间绳中的拉力尸=(型+皿)g=20N,弹簧p受到的拉力为Ai=Q20N,弹簧p的伸长疑为xz=Nt/k=Acm,则弹簧P的左端向左移动的距离为x=x’+冬+员=8cm,选项C对.答案:C1.(2012

7、•浙江理综)如下图所示,与水平而夹角为30°的固定斜面上有一质呈:e=1.0kg的物体.细绳的一端与物体相连,另一端经摩擦不计的左滑轮与固左的弹簧秤相连.物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9N.关于物体受力的判断(取^=9.8m/s2),下列说法正确的是()A.斜面对物体的摩擦力大小为零B.斜面对物体的摩擦力大小为4.9N,方向沿斜而向上C.斜面对物体的支持力大小为4.9^3N,方向竖直向上D.斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向垂直斜而向上解析:由题图可知,细绳上拉力等于弹簧的示数,24.9N.设物体受到一个沿

8、斜而向下的摩擦力£则物体静止在斜而上受到四个力的作用:重力0、斜而对物体的支持力M绳拉力尸盹、斜而对物体的静摩擦力f,将重力G分解成沿斜而向下的分力G和垂直斜而向下的分力G•则G=z^sin30°=4.9N,G=^cos30°=4.9N,物体受力平衡,N=Gy=4.9羽N,选项D错;斜面对物体的支持力再垂直斜而向上,选项C错:由f+G=F俺,代

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