实验一三相桥式全控整流实验.docx

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1、北京信息科技大学电力电子技术实验报告实验项目:三相桥式全控整流电路实验学院:自动化专业:自动化(信息与控制系统)姓名/学号:贾鑫玉/2012010541班级:自控1205班指导老师:白雪峰学期:2014-2015学年第一学期三相桥式全控整流电路实验一.实验目的1.熟悉NMCL-33组件。2.熟悉三相桥式全控整流的接线及工作原理。二.实验内容1.观察触发电路的波形2.观察在不同触发角状态下Ud和Uvt的波形。3.模拟电路故障现象时的波形Ud的波形。三.实验线路及原理实验线路如图所示。主电路是三相全控整流

2、电路。触发电路为数字集成电路,可输出经高频调制后的双窄脉冲链。三相桥式整流的工作原理可参见电力电子技术”的有关教材。四.实验设备及仪器1.教学实验台主控制屏2.NMCL—33组件3.NMEL—03组件4.二踪示波器5.万用表五.实验方法1.未上主电源之前,检查晶闸管的脉冲是否正常。(1)用示波器观察NMCL-33的双脉冲观察孔,应有间隔均匀,相互间隔60o的幅度相同的双脉冲。脉冲号波形123456(2)检查相序,用示波器观察“1,”“弹脉冲观察孔,“1”脉冲超前“2”脉冲600,则相序正确,否则,应调

3、整输入电源。(3)用示波器观察每只晶闸管的控制极,阴极,应有幅度为1V—2V的脉冲。注:将面板上的Ubif(当三相桥式全控变流电路使用I组桥晶闸管VT1~VT6时)接地,将I组桥式触发脉冲的六个开关均拨到接通(4)将NMCL-31的给定器输出Ug接至NMCL-33面板的Uct端,调节偏移电压Ub,在Uct=0时,使0=150°。绘制波形如下:1.三相桥式全控整流电路按图接线,并将Rd调至最大。合上主电源。调节Ug使a在30°~90°范围内,用示波器观察记录0(=3、60°、90O时,整流电压Ud=f(

4、t),晶闸管两端电压UvT=f(t)的波形,并记录相应的Ud和交流输入电压6数值。aUdU2Ud波形Uvt波形30O60O90O2.电路模拟故障现象观察。在整流状态时,断开某一晶闸管元件的触发脉冲开关,则该元件无触发脉冲即该支路不能导通,观察并记录此时的Ud波形。绘制波形如下:di-38CVo—0[]六.实验报告见附件[I[][I[]为1dl勺u脉冲移相控制图1-7b三相电路控制回路1.画出电路的移相特性Ud=f(ot)曲线;2.作出整流电路的输入一输出特性Ud/U2=f(“);3.画出三相桥式全控整

5、流电路时,a角为30°、60°、90O时的Ud、Uvt波形;4.简单分析模拟故障现象;附件:1.示波器观察NMCL-33的双脉冲观察孔,应有间隔均匀,相互间隔60o的幅度相同的双脉冲,如图所示:(由于相邻脉冲之间规律相同,只列举了观察VT1与VT2所给脉冲之间的相位差的图片)用示波器观察“1,”“弹脉冲观察孔,“1”脉冲超前“2”脉冲600’说明相序正确。采用双脉冲触发:在Ud的六个时间段,均给应该导通的SCR提供触发脉冲,而不管其原来是否导通。所以每隔600就需要提供两个触发脉冲。实际提供脉冲的顺序

6、为:1,2-2,3-3,4-4,5-5,6-6,1-1,2,不断重复。2.将NMCL-31的给定器输出Ug接至NMCL-33面板的Uct端,调节偏移电压Ub,在Uct=0时,使:=150°。调整后观察到的波形如图所示:3.合上主电源。(1)调节U*用示波器观察记录0=30°时的工作情况晶闸管起始导通时刻推迟了30彳组成ud的每一段线电压因此推迟30°示波器观察整流电压ud=f(t)晶闸管两端电压UvT=f(t)的波形(2)调节U*使a=600时工作情况:ud波形中每段线电压的波形继续后移,ud平均值继

7、续降低。点。=60叩寸ud出现为零的A用示波器观察记录0=60°时,整流电压Ud=f(t)晶闸管两端电压UvT=f(t)的波形(3)调节Uct,&>60时的情况如&二90时电阻负载情况下的工作情况:晶闸管两端电压UVT=f(t)的波形总结:?当“<60对,ud波形均连续,对于电阻负载,id波形与ud波形一样,也连续;?当a>60时,ud波形每60cl中有一段为零,ud波形不能出现负值,当a=90°时,Ud为零部分刚好占周期的一般;当a=120°时,Ud刚好为零;?带电阻负载时三相桥式全控整流电路a角的

8、移相范围是120口。4.模拟故障(1)当缺少两个相邻晶闸管的触发脉冲时,输出电压Ud的波形缺失三个波形。(2)当缺少三个相邻晶闸管的触发脉冲时,输出电压Ud的波形缺失四个波形。分析:晶闸管及输出整流电压的情况如下表时段InIIIIVVVI共阴极组吊导通的晶闸管VT[VTtVTmvt3vt5VTj共阳极组吊导通的晶闸管vt2VThvt4vt4vt6整流输出电压卬建vjr-_Aj-=U^«b-«cWb-«a«c-Ua=ucs_Wb按VT1-VT2-VT3-

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