2021学校安全工作总结.doc

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1、2021学校安全工作总结撰写人:___________日期:___________2021学校安全工作总结___年度我校安全工作继续本着“安全第一、预防为主”的思想,一如既往地认真贯彻上级关于安全工作的文件精神,切实加强学校安全工作的领导,结合学校自身的实际情况,健全各种安全制度,落实安全防范措施,加强安全常规教育,消除学校的安全隐患,密切家校联系,创设良好的校园安全环境,积极创建“平安校园”。具体措施一、统一思想,齐抓共管1.学校进一步强化安全工作责任。按照“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的原则,把安全管理责任落实到工作的全过程。成立校长负责、副

2、校长、各部门负责人、班主任参加的“平安校园”创建工作领导小组,领导小组由校长任组长,副组长具体分管,层层负责,责任落实到人。2.形成齐抓共管的良好局面。制定校园安全值日护导制度,明确全校教职员工都是校园安全的责任者,将责任落实到各部门、班级,明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责,纳入年度工作考核内容,全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任,营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。二、加强宣传,强化教育第4页共10页1.利用国旗下讲话、晨会、红领巾电视台、班会、板报等途径,根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育。进一步把学到的安全知识

3、运用到实际生活当中,并要做好自救互助常识教育。学校规定,每周四的晨会主题是法制与安全教育;班会活动每学期至少有两次的主题是法制安全;红领巾电视台每学期至少___开展两次有关安全教育的主题节目;每学期出好一期安全教育主题的黑板报或手抄报;每学年至少邀请法制副校长或校外辅导员来校对师生进行相关讲座。2.利用家长学校、家访、短信平台、___形式,对家长进行有关安全方面的宣传教育。本学期学校与全体家长签定安全承诺书,明确作为监护人的责任,使家长广泛参与到学校教育管理中来,协助学校做好安全工作。3.通过开展有关安全活动,(防震演练、消防演练等、法制、安全讲座)

4、对师生进行自救、自护方面知识的教育。每学年___两次逃生演练,一次消防演练。三、强化防范,狠抓落实1.严格执行校舍设施安全检查,严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。2.细化安全监护,监护学生活动行为。实行行政值日制,切实做好教师的校园安全值班工作,负责督促检查学校的日常教学秩序,做好对学生的活动监护工作,保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的在校活动安全进行指导与管理,杜绝危险游戏的发生。第4页共10页3.高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理,落实好外来人员入校登记制度,家长接

5、送卡制度,并加强上学、放学期间安全管理。要经常观看校园监控系统,发现异常要及时汇报。4.认真开展“平安校园”活动,做好学校社会治安综合治理工作。___学生观看安全教育节目,使学生增强安全自我防范意识,提高自我防范能力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。5.抓好法制、心理健康教育。切实加强对师生的法制教育,把法制教育和预防犯罪侵害教育纳入课堂;充分发挥法制副校长在维护学校治安、对学生法制教育,帮教后进学生等方面的作用,并通过法律讲座等形式宣传法律知识,让学生知法、守法、用法。同时加强学生的心理健康教育,及时排除学生的心理障碍,使学生能正确认识自我,

6、增强自我调控和承受挫折的能力。本学年学校心理健康辅导员对五六年级学生进行了青春期教育。6.严格学校财产安全管理工作,消除一切安全隐患,切实做好防盗、防火、防电等工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产保管、保卫工作。平安是和谐的保证,学校以精细管理为抓手,努力构建平安和谐的校园。第4页共10页2021学校德育工作总结第10页共10页在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针

7、对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注

8、意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每

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