【冶金精品文档】污染防治概论.pptx

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1、IntroductiontoPollutionPreventationandTreatment污染防治概論莊清榮2/25/2004課程目的：了解環境保護、如何減少污染物的產生及化工原理在污染防治上的應用，以推展污染防治技術及觀念於化工教育。授課老師：錢建嵩莊清榮污染防治概論課程大綱子題授課時數授課日期授課老師1.緒論…………………………….2hr2/25;3/3莊清榮環保問題污染防治觀念的演進工業減廢2.水污染防治法與廢水處理原則.1hr3/3莊清榮3.廢水物理處理單元……………5hr3/10,17,31莊清榮4.廢水

2、化學處理單元……………2hr3/31;4/14莊清榮5.廢水生物處理單元……………3hr4/14,21莊清榮期中考(暫訂4/28，原上課時段)6.廢氣處理…………………….…6hr5/5,12,19錢建嵩7.固體廢棄物處理..……………6hr5/26;6/2,9錢建嵩期末考(暫訂6/17，原上課時段)**上課時間:星期三(D.E節)地點：工學304授課教材：以講義為主成績評定:期中考50%，期末考:50%化學工程師之定位能源原料技術經濟的觀點(安全、衛生、環保)產品安全：Safety衛生：Health環保：Environ

3、mentSHE化工四大領域高科技材料與製程的開發(如生物科技與電子材料)傳統工業的改良清淨製程的開發化工安全、衛生與環保電腦輔助設計與程序控制環保問題的產生工業化的大量生產都市化造成人口集中環境保護公害防治偏重技術防止人的行為污染環境介質，而間接危害環境中的生物及植物。自然維護偏重教育防止人的行為直接破壞環境，如濫墾、濫伐等。當前全球環境問題熱帶雨林之濫伐土壤沙漠化海洋與海岸區污染跨國性的工業污染*有害廢棄物擴散開發中國家環境污染先進國家環境政策三階段健康及生命安全之保障財產保障及追求舒適生活環境尋求生態系統平衡台灣的環

4、保問題環境負荷沉重人口密集、車輛快速增加、河川污染、土壤重金屬污染公共建設不足，產業界長期忽視污染防治*工廠設立缺乏規劃*大眾捷運系統不足*衛生下水道系統嚴重缺乏環保知識與教育推廣不足工業污染發生之先後次序第一代：原料的開採與產品之製造過程引起的污染，污染範圍較為局部。第二代：產品的分配、輸送及使用產生的污染，範圍甚廣。第三代：使用過的產品造成的污染。工廠產生污染問題之主因規劃建廠時，忽視污染防治與工業安全之考量。工廠管理人對相關法規及製程污染潛因欠缺了解。製程選用、程序設計及污染防治設備設計不當。污染防治設備欠缺專責單

5、位或人員，致操作維護不良。污染控制技術及工廠內部管理不確實。外在刺激誘因不足，包括取締管制之疏漏、未遭鄰近居民的督促等。內在條件不良，包括技術能力不足、財務結構不佳等。企業何去何從？環保團體社區民眾保險媒體員工銀行/投資者政府部門消費者公司營運社會輿論客戶環保問題解決之道污染防治技術的開發企業家的良心(社會道德)政府公權力的行使民眾教育水準的提高預防與治療污染物處理污染防治污染預防污染防治觀念之演進管末處理(end-of-the-pipetreatment)設置設備處理或處置廢棄物至法規標準，不僅所費不貲，往往只能將廢棄

6、物(或汙染物)由一個媒介體轉移至另一媒介體而已，且可能導致二次污染治標製程中處理(in-linetreatment)從產源減量及回收再利用等減廢(wasteminimization)方法著手，既可減輕污染處理廢用，又可達資源有效利用治本預防勝於治療之觀念-健康預防勝於治療之觀念-環保污染防治3P概念計畫構想提案人林作砥博士PollutionPreventionPays(3P)汙染防治有回報。污染物即為未被利用之原料及污染加上創新技術等於有價資源。污染預防污染防治污染物處理日本產業廢棄物10年減量目標1999年12月提出“

7、產業環境自主行動計畫”，以2010年為目標年限。*針對各行業別，提出2010年廢棄物削減目標，及所採取之因應對策。*至2001年1月，和1990年相比較，廢棄物約減少60%，成果相當的卓越。導向工業減費的先決條件污染者付費污染成本產品生命週期成本(LifeCycleCost)傳統成本(開發、製造及銷售)十報廢及最終處置之費用美國“污染預防法”(PollutionPreventionAct)之精神在污染源應儘可能預防或減少污染物的產生。無法預防或污染的污染物應予回收。無法預防、減少或回收的污染物必須儘可能的利用符合環境安全

8、的方式加以處理。污染物的最終處置或排放到環境中，應視為最終不得已的手段，且必須確保其對環境的安全性。杜邦公司『五R』之工業減廢手段Reduce減量Reuse再利用Recovery回收Recycle再生Research研發Reduce不需花大成本的基本措施，以減少無謂的浪費良好的操作管理。技術改進。