其它简单机械2.pptx

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1、人教版九年物理13.5其他简单机械东营市胜利第十一中学物理组其他简单机械212345认识滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子。（周边有槽）滑轮的分类1.使用时,轴固定不动,叫定滑轮。2.使用时,轴和重物一起移动,叫动滑轮。特点:使用定滑轮不省力,但可以改变施力的方向。使用定滑轮的特点是一个等臂的杠杆,支点是滑轮的轴,力臂是滑轮的半径。本质:特点：使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。FG使用动滑轮的特点本质:动滑轮是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆。能。把它们组合成滑轮组。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它

2、们组合起来，使它们即省力又方便呢？滑轮组：定滑轮和动滑轮组合而成的装置。特点：既能省力又可以改变力的方向。FF滑轮组的绕法滑轮组中绳子的段数每物体各由几段绳子承担？FFFGGG如何判定滑轮组承担物重的绳子股数？绳子的股数是指“直接承担”物重的绳子股数！可以这样记忆若最后一段绳子是从动滑轮出来的,此段计入n;若最后一段绳子是从定滑轮出来的,此段绳子不计入n。滑轮组中绳子的段数口诀：“奇动偶定”段数与什么有关?滑轮组省力特点实验表明:使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几

3、分之一。即：F=G/n滑轮组省力特点拉力移动距离与物体移动距离的关系拉力移动的距离s和物体移动的距离h的关系：s＝nh注意：反映的特点、适用的条件、本质。F.知识拓展1NGfT实验表明,使用滑轮组拉重物时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几股绳子拉住,所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即1nF＝f知识拓展2若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF例题分析GG例1.根据要求,画出下列滑轮组的绕法省一半力省2/3的力拉力向下例2.如图所示，物重100N,不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的

4、大小。例题分析例题分析例3.如图所示，物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿N（动滑轮自重不计）10050例题分析例4.用滑轮组将一物体提起，需要用100N的力(动滑轮、绳子自重和摩擦均不计)。①物体重为多少时，F才能匀速提起物体？②若物体被提升1.5m，需将绳子向上拉多少米？例题分析例5.如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）AF.fTNG滑轮组的组装组装原则：奇动偶定；一动配一定

5、，一根绳子只能承受100N的力,要把330N的物体拉起,怎样组装滑轮？绳子的股数必须是整数，因此需要4股FF答案：针对性训练1.某人站在二楼阳台上，要将楼下700N的重物拉上来，绳子的最大承重是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?针对性训练2.人站在地面上，用如图12-5-8所示的滑轮组将重物提起，画出最省力的绕法。分析：解此题的关键是看清题目的要求，不仅要考虑省力，同时要考虑到人在下面拉。所以画图时应从人手开始画。3.如图所示，在水平地面上的物体A在拉力F的作用下

6、向左匀速运动，已知物体A受到的摩擦力为30N，GA＝100N，则绳子对A的拉力F′＝N，作用在绳子自由端的力F＝N针对性训练30154.一辆汽车陷入泥泞之中，请你用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重6×104N，地面的阻力为车重的针对性训练1/4，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力至少多大？(c)(a)(d)交流讨论(b)如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。勇攀高峰用如图所示的滑轮组将一重为300N的物体提起，如果使用的动滑轮重30N(

7、绳子自重和摩擦均不计)。①F至少是多少才能匀速提起物体？②若物体被提升1.5m，需将绳子向上拉多少米？③若再拉一个物体G′，拉力F增大到130N才能将物体匀速提起，则重物G′重多少？谢谢观看/欢迎下载BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGARDLESSOFOBSTACLES.BYFAITHIBYFAITH