2021美术老师新学期工作计划.docx

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1、2021美术老师新学期工作计划　　设计和手工连续深化学近平，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美潜力和动手潜力。下面是我整理的关于美术老师的工作方案，欢迎阅读。　　老师的工作方案(一)　　一、指导思想　　进一步贯彻和学近平美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。　　二、教学目标　　本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学近平状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开

2、阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续理解颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学近平，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学近平任务。　　三、具体工作　　①连续加强美术新课程标准和业务的学.，深化教学观念和理念　　本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。

3、　　②课堂教学活动.　　加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学.，作为一种文化传承的教学讨论。'同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。　　针对于学校同学在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将商量沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动同学专心性有主，使同学开阔眼界，扩展学.的爱好和技能。　　四、教材的特别处理　　1.新课程改革中虽然不提倡老师板演

4、，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学近平。　　2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。　　3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。　　4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。　　五、教学要留意的问题　　1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但

5、不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。　　2.留意卫生，自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。　　总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。　　老师的工作方案(二)　　一、同学现状分析：　　各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。　　每个班的同学绘

6、画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的专心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。　　二、教学目标：　　(一)低班级段　　1、能够对颜色有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。　　2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。　　3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及资料的支配，熬炼其观赏潜力及水平。　　4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受

7、不同的美。　　5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象潜力及创作潜力，给同学一个自由想象的空间。　　(二)中高班级段　　1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏潜力，审美水平，学近平优秀绘画技巧及绘画形式。　　2、透过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现潜力、把握多种形式的绘画技巧。　　3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。　　4、对美术字有必需的认识，对其作用有必需的了解，能够独立设计出适合必需主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。　　5、制造出更多的机

8、会让同学挺直接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。　　(三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的专心性，让同学自