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时间:2021-05-26
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1、高三上册英语教学计划 .我导语:新学期伊始,但高三学子们已厉兵秣马,枕戈待旦。为了完成本学期的英语教学目标,依据训练大纲,特制定以下教学方案: 一、指导思想 "狠抓课堂效力,挖掘同学潜力,汇聚群体才智,夯实学问基础'。这是我们高三英语备考的指导方针。在此方针指引下,我们在一轮复.中将坚持全面、系统、扎实、敏捷的基本思路,立足课本语言基础学问,进行系统地梳理、归纳、总结和拓展,使同学牢固把握课本基础词汇、基本语法、基本句型和惯用法,穿插语篇训练,突出语言应用。以模块复近平为线索,穿插阅读,带动
2、写作,对比新课标要求,扎扎实实地搞好一轮复.。 二、同学状况分析 依据以往各次考试及最近一次阶段性测试的状况来看,同学英语学.状况不容乐观。主要表现在高分不高,且人数不多,低分群体却较浩大,最低分只有几分。同学存在的问题主要是:英语基础学问不扎实、不系统;语言运用力量差,对阅读、完形等题型严峻的不适应;书面表达中存在诸多不规范、语言不地道等现象。其中学困生的状况更糟糕。由于从一开头就对英语缺乏爱好,在学校及高一、高二期间几乎从没有仔细学过英语,谈不上有什么英语语言学问的积累,所以几乎不具备英语
3、学近平的力量,要想在高三阶段转变这些同学的学.状况将是一个极大的挑战。 三、高三上册英语教学内容及要求 本学期需要进行英语sbⅲ中unit1-unit10的教学,之后进行第一轮复近平。进行第三册教学时应注重学问的前后联系,增加主干学问的系统性;第一轮复近平侧重关心同学全面且系统地把握高中所学英语基础学问(重点是词汇、语法),夯实同学基础,抓中等促学困,进一步巩固优等生,为其次轮复近平的侧重"同学专项解题力量及综合语言运用力量的提高、培育同学应试技巧'打下坚实的基矗 四、高三上册英语教学复.措
4、施 1.抓好词汇复近平:词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复近平关键是词汇复近平。我们准备把词汇复近平穿插在高三新课讲授之中,主要依据《高考词汇手册》。 2.夯实语法学问的基础,并作进一步的提高。对同学进行语法专项指导,各个击破,一一把握。并加以单项选择的解题技巧,提高同学分析问题和解答问题的力量。我们方案在授新课时结合《优化设计》进行语法复.,然后在其次轮复近平常进行语法专项指导与练.。 3.听力训练常抓不懈高考英语听
5、力30%加入总分,这在试卷中占了相当大的比例。要得高分,这就要求同学平常多练近平英语,多做听力练近平。 4.加强语篇训练,进行限时阅读有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复近平中,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是非常重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,同学在做阅读理解练.时,肯定要限时间,依据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内完成20道
6、小题的选择。在选择正确答案是,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如查找主题句,猜词,推理,跳读,略读等猎取所需要的信息,并对比答案,反复揣摸意图及思路,并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必需让同学有阅读材料阅读并准时评讲。 5.重视书面表达书面表达所需要的时间大约是20-25分钟,建议同学每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进行对比,看看自己文章中的要点是否齐全,语言运用是否恰当,并有针对性的记忆
7、一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不断修改,写作力量会得到提高的。每两周至少一篇作文,通过面批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作近平惯的培育。 五、高三上册英语教学具体支配 依据高考的最新信息和同学在复近平备考中消失的问题,不断查找新途径,去解决备考过程中消失的问题。 两个班级同学都要进行词汇训练,暂定利用《高考英语词汇背诵手册》印单词让同学背。利用《优化设计》进行第一轮的复近平,书面表达想用20xx全国各地高考试题让同学在早读期间背熟。 具体支配: 第一周:必修1第1
8、,2单元 其次周:必修1第3,4单元 第三周:必修1第5单元 第四周:必修2第1,2单元 第五周:必修2第3,4单元 第六周:必修2第5单元,必修3第1单元 第七周:必修3第2,3单元 第八周:必修3第4,5单元 第九周:必修4第12单元 第十周:必修4第3单元 第十一周:必修4第4单元 第十二周:必修4第5单元及复近平 第十三周:必修5第12单元 第十四周:必修5第34单元 第十五周:必修5第5单元及复. 第十六周:选修6第1单元 第十七周:选修6
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