基层工会工作计划例文.docx

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1、基层工会工作计划例文  导语:工会原意是指基于共同利益而自发组织的.团体。以下是.整理的基层工会工作方案例文,仅供大家参考。  一、指导思想  今年是全面实行党的xx届四中全会精神,实施xx规划的收官之年,也是加强工会组织建设的关键之年。我校基层工会的指导思想是:以党的xx届四中全会精神为指导,坚持走.,紧密围绕学校党政的中心工作,发挥工会组织的训练、建设、参加、维护作用,加强老师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设,服务师生、服务教学,为实小的和谐进展、科学进展做出主动贡献。  二、重点工作  ⒈加强“学.型”工会建设,

2、推动工会自身建设。  一是抓好党的xx届四中全会精神的学近平,坚持走.。将实行xx届四中全会精神与践行党的.活动相结合,切实改进工作作风,建设学近平型、服务型基层工会。开展丰富多彩的学近平宣扬活动,并完善教职工政治学近平档案资料的收集整理工作。二是努力提升工会干部的自身素养。工会干部要主动带头参与相关的学近平培训,同时加强“五力”训练工作,即增加工会干部的引导力、感召力、渗透力、执行力、创新力。了解时事政治,关注学校进展,多参加、多思索、多动笔,争做学近平型、创新型、维权型、服务型、廉洁型基层工会干部。  ⒉落实教代会职权

3、,推动学校民主政治建设。  一是健全和完善学校教代会制度。去年《江都区学校教职工代表大会规定》正式出台,对学校教职工代表大会的适用范围、指导思想、领导体制、工作机构、组织原则、地位职权等作出了较为全面系统的规定。我们将主动争取学校党政的支持,全面领悟新精神,落实并完善本校的教职工代表大会制度。二是坚持校务公开制度。当前,校务公开工作的重心逐步从结果公开到过程公开,从部分公开到全面公开,从纸质公开到网上公开,我们将留意公开的实效,提高公开的质量,格外是广阔教职工和.所关注的重点、难点和热点问题做到准时公开,实现“以公开促公开

4、,以公正促形象”。坚持民主理财制度,充分发挥经费审查委员会的作用。  ⒊强化师德师能建设,促进师资队伍整体素养的提高。一是强化师德师风建设。连续将师德师风作为“师德建设百千万工程”的首要内容,仔细贯彻执行扬州市和江都区训练局下发的文件精神,组织学近平《关于重申禁止中学校在职老师利用假期从事有偿家教的通知》、《关于在职老师从事有偿补课的处理方法》等文件,开展老师法律法规、职业抱负、师德规范训练,宣扬师德高尚的先进事迹,营造尊师重教的良好氛围。连续与全体教职工签定师德责任状。二是强化师能建设。配合学校行政进一步推动青年老师岗位

5、练兵,引导青年老师树立剧烈的竞争意识,弘扬奋勉进取的红烛精神,在参加的各项活动中得到熬炼和提高,结合“青蓝工程”、“名师工程”等活动,提高老师的综合素养。  ⒋仔细开展丰富多彩的文体活动,关怀教职工的身心健康。  仔细推动全民健身运动,树立教职工健身熬炼的意识。主动开展教职工喜闻乐见的各类文体活动,并组织教工主动参与上级工会举办的全区教职工广播操竞赛和“广场彩虹”演出等文体活动。不断丰富教职工的精神文明生活,激活工会组织活力,努力把学校工会真正建设成教职工信任的“教工之家”。  ⒌关怀教职工生活,坚持开展“送暖和”工作。 

6、 今年我们将复原教职工体检工作,做到常规检查和重点项目检查相结合,并请有关专家解读“体检报告”,进行健康学问讲座。学校工会还将进一步做好教职工慰问工作,生活上关怀大家,工作上关心大家,准时发觉和解决教职工的实际问题。老师子女升学,工会将与有关学校联系协调,为大家解决后顾之忧;老师生日当天,学校将会送上一份祝愿;教职工遇有婚丧喜事、生病住院等特别状况,学校会准时组织人员前去探望、慰问。让每一位教职工感受到“家”的氛围、“家”的温馨。我们将带着责任、带着感情,努力为教职工做好事、做实事,把学校的暖和和工会的关怀送到教职工群众心

7、坎上。  三、具体工作支配  一、二月份:  ⒈总结工会工作。  ⒉春节慰问。  三月份:  ⒈召开工会委员、组长会议,组织学.,明确分工。  ⒉开展庆祝“三八”妇女节活动。  四月份:  ⒈帮助开展“教学之春”活动。  ⒉庆祝“五一”国际劳动节。  五月份:  ⒈配合做好“名师工作室”工作。  ⒉春季教职工运动会。  六、七月份:  ⒈校务公开检查。  ⒉进行九届二次教职工代表大会。  ⒊组织教职工体检。  ⒋帮助支配老师暑期学近平。  九月份:  ⒈召开全体工会委员、组长会议,明确责任和要求。  ⒉学近平师德法规及上级

8、有关文件,并与全体老师签订“师德承诺书”。  ⒊组织第31个“老师节”庆祝活动。  十月份:  ⒈学校基层工会年报。  ⒉专家健康学问讲座。  十一月份:  ⒈帮助开展老师基本功培训竞赛活动。  ⒉组织学校代表队参与训练工会进行的有关文体活动。  十二月份:  ⒈迎新年教职工文娱汇演。  ⒉与兄弟学校联

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