三年级数学教学上学期工作计划.docx

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1、三年级数学教学上学期工作计划　　一、学情分析。　　本学期我担当三（2）、三（3）两个班的数学教学工作，两个班的孩子共同点是家庭条件都特别优越，父母都是高文化人及多为独生子女，在这样的条件下，孩子的文化素养及学近平基础都较好，但在学近平看法上散漫、缺乏主动性。一、二班级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细学近平也能取得比较好的成绩，但三班级却有所不同，三班级是一个两极分化的阶段，由于学.内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。所以本学期，同学在学近平学问与把握技能的同时，培育良好的学

2、近平近平惯是教学工作的重中之重。　　二、教材分析。　　这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。　　1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培育同学敏捷的计算力量，进展同学的数感。　　2、供应丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探究，促进同学空间观念的进展。　　3、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深同学对统计作用的认识，逐步形成统计观念。　　4、加强解决问题力量的教学，培育同学综合运用数学学

3、问解决问题的力量。　　5、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量。　　6、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学近平的收获激发同学的学.爱好与内在动机。　　三、教学目标和要求。　　1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。　　2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。　　3、初步认识简洁的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。　　4、

4、认识时、分、秒三个时间名词，能够很精准的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。　　5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提示同学留意漏写周长的单位名称。　　6、认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会精准认识时间。　　7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是肯定的、可能的还是不行能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。　　8、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

5、　　9、初步了解的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。　　10、让同学体会学近平数学的乐趣，提高学近平数学的爱好，建立学好数学的信念。　　11、养成仔细、按时、按质完成作业、书写干净的良好近平惯。　　四、教学重、难点。　　万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容，时分秒的认识和四边形式本册教材难点。　　五、本学期的重点工作如下。　　1、提高课堂效率，降低同学的学近平成本。　　提高课堂效率课前预备是关键，备课不仅是思索教

6、什么的问题，更值得深思的是如何教。教什么？明确每节课的学问目标和力量目标。如何教？有效的利用各类教学资源及教学设备，让数学课堂具好玩味性，提高同学学近平爱好，结合生活情境，让数学走进生活，降低学近平难度。在课堂教学中，让同学更大限度的参加到课堂中，培育同学自主学.、合作沟通的力量。　　2、合理练近平，减轻同学的学近平负担。　　练.要紧扣教材，以教材练近平为主，教材练近平对三班级的同学来讲是最基础的，也是最重要的，提高教材练.的把握度，会举一反三，养成同学良好的数学思维力量。在把握教材练近平基础上再进行外铺练近平

7、训练，好的基础是拔高的阶梯。本学期尽量削减同学的课业负担，布置的作业量尽量让同学能在30分钟内完成。　　3、学.近平惯的培育。　　在课堂上，严明课堂纪律，充分发挥课堂评价的作用，如课堂小组评比，课后小组作业评比等，制造良好的群体舆论，利用群体舆论来规范学.近平惯，培育同学在课堂上自主探究、商量热情、大胆发言及作业独立、安时完成等近平惯。做好家校联系工作，准时向家长反馈孩子的学.状况，做好家校联合训练工作，把一切为了孩子更好的进展做为工作首要。　　4、做好培优补差工作。　　三（3）有几个后进生，三（2）班有两个，

8、由于本学期的课时较多，只能利用课余时间关心学近平有困难的孩子，尽量让孩子把握基础学问，新授课做到准时辅导，尽可能做到日日清。培优方面，在同学学有余力的状况下鼓舞孩子做拔高题，在遇到困难时要准时给以关心，培育同学主动探究的近平惯。