生活老师个人的工作计划.docx

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1、生活老师个人的工作计划  生活老师是管理住校同学的生活,看护住校生的平安,准时了解同学的心情,关心同学减轻学近平压力,督促他们完成作业,早上喊同学们准时起床以及检查宿舍卫生。一般状况下生活老师不担当教学任务,但干的事情都是很琐碎的。下面是我为大家收集整理的《生活老师个人的工作方案》,欢迎大家扫瞄、借鉴!生活老师个人的工作方案(一)  一、理论讨论要加强训练,提高共性化教学的质量,使儿童在德,智,体育,美全面进展方面,让他们从玩中学,学发挥。  二、加强思想和专业的学近平,加强职业道德训练,加强问责制,规范言行,并加强建设的精神

2、,使五讲,四美,当他们的孩子的一面镜子,他们的言行和精致的小男孩的行为。业务精益求精,不断创新和改革,遵循和适应时代的要求。  三、幼儿园的规章制度,仔细学近平,不上班迟到,不提前下班,走出去的报告。在走廊八卦职务老师的权限,不能离开自己的岗位,避开事故发生。  四、这样做的平安,健康,加强平安管理,加强平安第一的意识,因此,时常全部有关平安讲座,你必需做的勤眼勤,口底,在脚下地面手勤奋,准时发觉隐患,防止事故发生,以确保儿童的人身平安。和良好的平安训练,儿童和青少年自我意识的训练,幼儿训练不玩火,不跟生疏人走。姓名,轮班工作

3、,问题报告,并妥当处理值班老师的要求。  五、寄养儿童良好的卫生.惯,正确用法手帕,毛巾杯,饭前,后洗手的好.惯,保持洁净干净,仪器他们的手。培育孩子良好的饮食.惯,食物的价值,不挑食,不铺张;午餐后步行或一个宁静的嬉戏为儿童。并确保儿童的户外活动,以促进身体和智力发育。  六、做了良好的训练和教学工作,行,全部的孩子,共性化,共性化的指令,每一类科学训练的进展目标,以提高训练质量和教学这样的孩子,实践训练和教学方案。注重思想道德训练,幼儿训练,正面训练,训练和教学,以实现科学化,规范化。坚持用法一般话,并在改革和创新,有所作

4、为,主动开展科研活动。  七、在新的学校做家访,来访的记录。在个别训练,补气的视差同学,关怀每一个孩子,在训练子女与父母的亲密协调,准时。  八、主动与其他老师在备课,共同讨论和全面合作,并努力推动与进步的教学和同学。要仔细学.其他老师的阅历,切实提高备课和课堂质量。  九、总之,我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理,并再次尝试。生活老师个人的工作方案(二)  一、指导思想与目标  根据学校相关领导及住读部20xx学年度下期工作方案的要求,培育同学诚恳守信等优秀品质和良好的生活、阅读近平惯。让同学学会做人、学会做事、学

5、会学.、学会生存,提高同学的综合素养。  二、主要工作及实施途径  (一)培育同学阅读.惯  1、确保每个同学借阅或自带一本图书。  2、每周周三和周日晚上让同学阅读书籍,并检查各个同学的阅读进度和状况,要求同学进行适当的勾画和笔记摘抄,鼓舞同学利用周末等闲暇时间进行自主阅读。  3、鼓舞同学在读完自己的书籍后与其他同学交换书籍阅读。  4、要求同学期末时提交一篇本学期读书的读后感。  (二)连续加强“诚恳守信”训练  1、以身作则。身为老师,自己要成为孩子的榜样,答应了同学的事肯定做到。  2、连续开展诚恳守信训练,利用早会

6、、晚课分享一些关于诚恳守信的小故事,并沟通各自的读后感。让同学知道诚恳守信是一种优良的传统美德。  3、在日常生活中也时时告诫同学要诚信,如发觉有不诚信行为,不能不分青红皂白加以苛责,要耐烦引导、鼓舞同学讲出实情,勇于承认  自己错误并保证不再犯,让同学做到言必信,行必果。  (三)丰富住校生的校内学近平生活课程内容  1、鼓舞同学参与学校开展的各项活动。如“学雷锋”、“植树节”、“环保小制作”活动。  2、鼓舞同学参与体育熬炼,开展室外活动。开展“踢毽子”和“跳绳”竞赛,提高同学的身体素养。  (四)提高常规工作质量  1、

7、平安训练不放松。每周一次平安训练,教给同学基本平安常识和应对突发事故的方法。每天一次平安提示,确保每个同学把平安.于心。  2、内务整理。随时保持寝室室内的净与齐。地面洁净,床铺要平且没有杂物,洗漱用品摆放整齐,保持卫生间的洁净,留意寝室室内空气的流通。  3、纪律。要求同学做到宁静就餐,宁静午休,宁静就寝。  (五)努力提高个人素养  1、学.优秀的训练文章和训练方法,探究生活实践课的教学方法,主动向其他生活老师学近平。  2、关注同学的学.状态,与学科老师保持沟通沟通。  3、主动参与提高自身素养的各项活动。生活老师个人的

8、工作方案(三)  新的学期刚刚开头,为了提高自己的业务水平和教学素养,提高幼儿学近平和嬉戏的主动性,做到一切以幼儿为主,具体方案工作主要有以下几点:  一、思想方面  严格要求自己,要遵守园里的规章制度,主动仔细地投入工作。坚持正确训练观,以正面训练为主,讲明道理。要公平对待

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