小学班主任第二学期工作总结范文班主任工作总结.docx

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1、小学班主任第二学期工作总结范文班主任工作总结　　班主任的感召力是指班主任在同学心目中所享有的爱戴、信任和威望而对同学所具有的一种影响力。如何作学校班主任其次学期工作总结范文?本文是.我整理的学校班主任其次学期工作总结范文，欢迎阅读。篇1：学校班主任其次学期工作总结范文　　本学期我担当二(2)班班主任，回顾这一学期的班主任工作，有苦有甜，有忧也有喜。相比去年，班级的整体班容班貌都有很大的改善，同学的整体素养和行为习惯都有肯定的提高。现将本学期的班主任工作总结如下：　　一、主要工作　　1、培育同学的良好习惯　　低段同学年龄小，自控力量差，纪律涣散，常常需要老师不断强调

2、各项行为准则。我从同学良好习惯入手，利用班会等时间让同学学习学校的规章制度，课前做好上课预备工作，课上做好"三个一'工程，课下注重文明休息，讲文明、懂礼貌。　　2、公正公正的积分制　　班级同学进行每月一次的操行评定，对表现优秀的同学进行嘉奖，并在班级光荣榜上贴星，增加同学的个人荣誉感和危机意识。　　3、班干部的培育　　在本学期，我将班干部的职责落实到实处，转变了以往班干部有权无实，责任不到位等现象。根据职务，明确划分，如组长分为语文组长数学组长、不同学科，不同人管理。同时，加大班干部的管理权力，严格要求，大胆工作，做到"铁面无私'，树立威信。在鼓舞班干部大胆工作时

3、，指导他们方法：律人先律己，以身作则。力求在各方面起到模范带头作用。　　4、开展各种活动，培育学习爱好　　在学习课本学问之余，我让同学多动手，多动脑，勤实践，重观看。如放几盆小植物在教室，让同学观看植物的生长过程;每一期的板报让同学自己动手，感受绘制板报的乐趣;定期观看一些有训练意义的儿童电影，写一写感想。通过这一系列活动的开展，让同学感受到学习的乐趣，同时还熬炼了同学的动手力量和语言表达力量。　　5、家校互动工作　　本学期，我与班级中大部分家长都有定期沟通沟通，让家长每隔一段时间都能了解孩子在校状况，同时注重家长会的会议质量，选取典型事例与家长沟通，充分调动家长

4、的关注度和主动性，配合学校共同训练孩子。　　三、存在不足　　1、个别同学还没有养成良好的行为习惯，迟到现象依旧存在。　　2、班级整体分散力不强，个别同学行为散漫。　　3、家校互动方法欠佳，个别家长对孩子的重视度不够，不能有效地配合老师工作。　　一学期来，我在担当班主任工作中取得了肯定的成绩，但也存在着很多的不足。今后我肯定取长补短，不断进取，争取把班级建设更好，积累更多更好的管理阅历，使自己的班主任工作再上一个台阶。篇2：学校班主任其次学期工作总结范文　　本学期，我连续担当二班级四班的班主任和语文教学工作。一学期下来，无论是对班级管理工作还是语文教学工作，我又有了

5、新的收获，收获中，我也对自己工作中的不足进行了深刻的反思，现在总结如下。　　一、班级管理工作总结与反思。　　1、竞争中彰显力量。　　作为班主任，在班级管理方面首先我连续采纳学校的要求，定期组织同学进行班干部竞选，让每一个同学都有机会成为班级的管理者。在班干部竞选的过程中，我先让同学了解每种干部的职责所在;然后依据自己的实际状况写出简洁的发言稿在班干部竞选的班会中演讲沟通;接着，其他全班同学对演讲的同学进行投票，选出自己心中抱负的班干部;最终，依据票数的多少产生这一轮的班干部团队。　　通过班干部竞选，我对同学的管理力量有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的

6、管理力量，在卫生、纪律方面起到了很大的作用。此外，班干部还能处理部分同学之间的冲突，削减了同学向老师告状的次数，这不仅提高了同学的力量，也增进了同学之间的团结意识，进而加强班级分散力。　　2、人人都是管理者。　　除了履行学校统一要求的班干部竞选意外，我还让班里的全部同学轮番做值日班长。让那些在班干部竞选时没有士气站起来的同学或者是没有竞选上的同学也有自我呈现的机会。　　轮的值日班长，我是根据同学的姓名挨次，每个人担当值日班长一天。我提前告诉同学其次天担当值日班长的同学姓名，让值日班长心中有数，进行简洁的方案，也让其他同学进行监督、评价。在同学当值日班长的时候，我看

7、到了不同同学的不同表现，有些同学真的就成了班级的小仆人。早上早早来到教室，预备好作业后就到讲台上读书，给其他同学起一个榜样作用;课间的时候还检查教室卫生，与同学沟通不乱丢垃圾，顺手捡起地上的垃圾;管理班级纪律，让班级纪律有了好的表现。此外，还能关心班长和其他班干部完成一些相应的工作。这些孩子真是在专心工作，专心管理，成为了老师的小帮手。他们的杰出表现又迎来了其次次的值日班长机会，对于那些还没有意识到值日班长职责的同学有了很好的警示。　　3、学校活动中绽放光荣。　　本学期，我主动鼓舞同学参与学校组织的各项活动，比如说春季运动会、葫芦丝竞赛、六一儿童联欢活动等等。　　

8、每一项活动