XX年食品工程专业实习报告.docx

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1、XX年食品工程专业实习报告食品工程专业实习报告1实习时间:XXXX年1月5日到1月7日实习地点:芜湖市卫岗乳业有限公司,芜湖杉杉生物技术有限公司和学校二教教室实习目的:认识实习是一项重要实践环节,是理论与实践相结合的方式。通过认识实习,同学可以了解工厂,扩大视野,为后续课程学习提供感性认识。具体讲认识实习有以下四个目的:1。通过在工厂与员工们接触,同学可以学习感受其优秀的品质。特别是认真务实的工作态度和严格负责的生产管理流程。2。通过观察和分析生产过程,学习本专业的生产实践知识和提高对产品生产的感性认识,以利于对后续课程的理解。3。理论联系实际,

2、用已学的理论知识去分析实习场所所看到的实际生产技术,既体会书本知识的必要性,又提高解决实际工程技术问题的能力。4。在实习的过程中,同学充分发挥学习的主动性,积极性,在生产现场细心观察,虚心请教,积极思考,多方了解,在有限的实习时间里尽可能多得学到实际方面的知识。实习内容:xxxx年1月5日食品科学与工程专业同学在指导老师王顺民的带领下前往芜湖市卫岗乳业有限公司参观实习。到达公司生产基地后,同学在王厂长的引导下走进了工厂乳品生产车间,通过专门的参观通道,直观的观察乳品生产的前后过程。王厂长深入浅出的讲解让我这个第一次走进牛奶加工企业的在校大学生学至

3、打许多未曾听说的乳品知识,也了解到工厂的主要生产产品是市场需求很大的鲜牛奶、酸奶和纯牛奶,同时认识到食品生产企业卫生方面的重要性。实习总结:通过这次工厂实习,使我们对食品科学与工程专业知识有了一次比较全面的感性认识,进一步理解接受课堂上的知识,使理论在实际的生产中得到了运用。近年来,我国的食品生产加工工业得到了迅猛的发展,并且公民对食品的营养与健康有了更高的要求,这对于学习食品科学与工程的大学生来说,既是一个机遇,也是一个挑战。作为在校大学生来说,更应该在有限的时间内,掌握更多的专业知识,为未来食品工业的生产实践做准备。食品工程专业实习报告2指导

4、老师:x广东工业大学轻工化工学院食品科学与生物工程系前言:要想在念书的时候就试足将来的工作环境,实习是个好办法,在实践经验丰富的导师和技术人员指导下,学到的理论知识可以得以具体化。有时,实习可以帮助人们确定,一直孜孜以求的职业目标是否真的适合自己。在有些专业,特别是一些社会学领域的专业里,实习是必修项目,或是在学习中,或是在入校前必须完成。因为实习有时是发放录取通知的前提条件。通常,大学生要自己找实习职位。但对于必修的实习,学校会助一臂之力来安排,甚至会建立一个高校内部的实习数据库。即便实习没有被写入学生守则,考虑到将来的就业机会,实习也是很有益

5、处的:在雇主,尤其是自由经济中的雇主眼中,实践经验与考试卷上的好分数同样重要。实习目的:通过参观和实践,巩固专业基础知识和专业知识,要求做到理论与实践相结合,在实践中开展调查研究,锻炼和培养学生分析问题和解决问题能力,为以后的学习,毕业论文以及工作打下坚实的基础。具体如下:1,接触社会,,了解省情和国情,了解实习场所的发展史,特别是改革开放以来的情况。了解所学专业在经济建设中的地位,作用和发展趋势,增加对专业学科范围的感性认识;2,学习企业管理知识,熟悉工程技术人员的工作职责和工程程序,获得组织和管理生产的初步知识,虚心向工人和技术人员学习,培养

6、热爱专业,热爱劳动,遵守组织纪律的良好品德;3,学习生产技术,巩固深化所学的理论知识,培养分析和解决工程实际问题的初步能力;4,了解和初步掌握生产工艺的流程,技术经济指标5,了解生产工艺所用的设备实习时间:7月5日上午实习地点:广州市开发区永和经济区田园西路2号实习单位:广州市益力多乳品有限公司实习内容:从大学城广工出发,坐了大概一个多小时的校车,到达了黄埔开发区的益力多工厂。益力多是一个世界性的名牌,很久之前我就从电视上面了解过益力多这种产品。我们在益力多厂房进行的是参观实习,目的的是简单了解一个产品的生产流程。我们的参观实习分为两部分,第一部

7、分是益力多公司向我们介绍益力多公司的企业文化和益力多这种产品。益力多公司的历史在这里我就不描述了。但是我还是要简单说一下益力多这种乳酸饮料。益力多每瓶100ML,5瓶100ML益力多在市场的统一价格是是8。8元,是市面上最贵的乳酸饮料之一。益力多标榜的是它独有的菌益力多菌益力多菌,学名干酪乳杆菌代田株,属于益生菌的一种,主要功能是分解乳糖,活动地点在小肠下部,特点是耐酸性特强,能活着到达小肠发挥作用。生产流程:益力多的生产被分为了二大过程:原料制作过程和包装过程制作过程包括:1,原料溶解罐溶解原料,用热水把奶粉及糖类溶解成液状奶原料液。2,过滤,

8、把原料液里面还没有溶解的粉状物过滤掉,避免堵塞原料输送的管道。3,液压杀菌机杀菌,把过滤后的原料液输送经过液压杀菌机,进行巴氏杀菌。4,

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