上网课的感受600字.docx

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1、【节日作文】随看网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具■教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、硏究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。以下是本站分享的上网课的感受600字，希望能帮助到大家！上网课的感受600字我的老师已经是一名老教师了，她如今也跟着上起了网课。在当前疫情面前”学校号召老师给我们大家在网络上教学，别看平时威风凛凛的老师■这是可是让我们笑掉了大牙。老师先是跟我们平时接受能力好的孩子做实验。把我们几个同学编在一组了，正儿丿谡的上起课来。电脑联网，开机，老师发起了链接,我们点了接受，就开始了

2、上课。网课，我并不陌生，因为妈妈给我报一个网络书法班”那个老师就是通过网络授课进行教学的，当然，这应该有一走的网络知识，或者是给我们上课的书法老师网络教学好久了，所以他上起课来得心应手。老师人不出镜，教学却很认真，可以说他的学生桃李满天下。可我的老师呢，习惯了平时的一只粉笔一个黑板,面对面的和我们互动，课上的有滋有味。我们和老师在一个页面上岀现，妈呀!吓了我一跳，这，这是我的老师吗?平时里老师就是喜欢朴素大方的穿看，我们习惯了老师简单的打扮，可一》了网络，老师，老师在成了一个〃丑八怪〃。其实老师还是那个老师,就是我们觉得奇怪极了。老师正襟危坐，有板有眼的讲

3、起数学课来，平时我们的互动老师问，我们回答，可，这时真的成了老师的一言谈，有趣的是，老师的媳妇还不知道老师上网课这件事，进了家门就一直嚷嚷着外面的疫情多严重，小区已经封闭，等等，可笑的是，老师还不知道，他媳妇这样的叨叨已经通过网络穿到我们这里了，我们偷偷的笑起来，老师一板一眼的讲着知识。要下课的时候，老师对我们说：〃这个累啊，也不知道你们懂了我今天讲解的知识了吗严我们私下摇摇头,又怕老师伤心，就说，我们在复习—下，不会的在问您……看来，活到老，学到老，这话是真理，等疫情过后，我一走把真实情况告诉老师。上网课的感受600宇随看时代的变迁，科技也在不断的发展。

4、我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程，而且现在，我们也开始上网课了。上网课的感受600字开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式「对我们老I丿环仅是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、沟诵不畅的不足。但是总体感觉虽是网络授课「但是学生能在老师指导下有计划的学习。结合我自身的体会「在批改作业方面感受颇深。这是我第三次在线上批改作业”尽管长时间看电脑，眼睛有点酸疼，但是心里却有说不出的快乐。今天■全班同学全部按时上交作业，从总体来看'这次作业比前两天作业质呈有明显提升，书写认真

5、、卷面整洁、字体工整、规范，内容完整，得两颗星（优）的同学越来越多。第一次作业只有五、六个学生得到两颗星，内容较乱，书写不够认真f改作业很费劲，第二次十多个学生得两颗星，批改到了晚上11点多，这次作业有大约30位同学得到两颗星。我为学生的逬步感到开心，尤其是大部分学生没有课本，自制手写课本，书写是一笔一画,工工I,预习时用彩笔卷画词语，让我感到学生们在家里和在学校一样，学习非常刻苦、用功、用心，学生学习的状态越来越好，感谢家长的用心陪伴。写作业不仅仅是收获知识，更重要的是面对学习中的困难，有锲而不舍的精神，有战胜困难的决和信心。希望我们班的同学面对作业挑战

6、，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。我会更加用心备课，多查阅资料，深入硏究教材，把重难庶准确讲解清楚。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其诉讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真实情景，捺出大任务，给出学法指导及完成学习任勢的步骤，学生开展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从硏究教到硏究学的思维转变。