教师培训学习总结_1.docx

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1、教师培训学习总结教师培训学习总结范文新岗一班在xxxx年x月到xxxx年x月,我有幸参加了新教师的培训。一年的培训,一年的学习,让我有幸听了很多优秀教师的讲座,走入了一些经典的课堂,从中汲取了太多宝贵的经验财富,让我从一个门外汉成长为了一名适应教学生活的年轻老师。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。现简单总结如下:一、培训学习内容摘要:新教师成长第一步:1、新教师要自我检查,存在许多问题,怎样走好“站上讲台”——“站稳讲台”——“站好讲台”三步曲。

2、2、新教师要珍惜岗位①进一步端正学习态度,把教书职业当成事业来做②学习专业基础,进行适当补修,提高学历层次③进一步学习教学技能④进一步协调各种关系⑤多关注同年级或经验丰富老师的教学、多听别人课⑥制订出自己的发展规划⑦找好传帮带的师傅⑧认真备好课,认真上好课,认真批改作业,认真落实常规工作关于“说课”的思考与培训1、说课的主要性质2、说课的整体要求3、说课的基本程序4、说课、讲课的主要特点以及今后要研究的问题教师素质、教育智慧与课堂规则教育是一个充满理想与激情的事业;教师是一个充满智慧与爱心的职业。1、学生喜欢什么样的老师?2

3、、教学效果取决于什么?听课、评课1、看课例《学奕》2、一堂好课的标准是什么?3、听课、评课的目的、意义4、怎么听课、评课?5、走向理想的听课评课课例观摩《荷叶圆圆》长沙市小学科学课堂实验教学研讨活动特级教师李爱萍讲座——教师怎样找准人生的航标二、今后努力方向:首先,要努力成为一名认真负责型教师。俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,在老师的身上就是很好的体现。作为一名教师,你只有认真对待自己的工作,刻苦钻研教材,才能对自己所要教学的内容有一定的了解,在此基础上虚心向前辈老师请教,经过这些努力后再结合自己的思考和感受创造出适合自己班级特

4、色的课堂教学,这样才能取得很好的教学效果;其次,对于学生来说,每一个学生在老师的心目中都一样的重要,所以老师要对每一个孩子认真,负责,也许在一个班级中,一个孩子只是几十分之一,可是对于父母来说,他们就是家庭的唯一,就是百分之百,每个孩子被送入学校来学习知识,他们都是平等的,都有学习的权利,任何老师都要有耐心,认真地教导这些孩子,只有这样才是对他们负责,对他们的家庭负责,从实质上来说也是对老师自己负责。我想一名教师能做好这一点才能称之为合格的人民教师。要努力成为一名有计划的教师。从教师自身来说,平时的教学活动要制定好科学的教学

5、计划,只有这样才能保证日常教学工作的正常进行;对于教师自己的专业发展,也要有一定的计划,要给自己在不同阶段所要完成的任务制定明确的要求,让自己知道在每个阶段所要努力的方向,只有这样教师才能为了自己确切的目标而奋斗,才能一步一步地成长起来;对于学生而言,针对不同的班级教师要“因地制宜”,制定这个班级日常的教学计划,在短期内的目标,长期所要达到的水平,每个阶段所要进行哪种类型的训练,每一个环节都要计划好,才能保证教学活动正常有序而且是更有效的进行,特别是对于一些学习有困难的学生,老师自己要制定一个辅导计划,对于他们自己而言更要制

6、定一个自己学习的计划,双管齐下,才能取得预期的效果。要努力成为一名反思型的教师。在一年的岗位培训中,经常听到的词语就是“反思”,看似简单的两个字,做起来却是很难,有人也许会说:不难啊,我也反思过。没错,反思自己的行为,反思自己的课堂语言,反思自己的教案,反思自己的教学过程,看起来确实不难,可是你能把这一次两次的反思变成每一次的反思,变成一种习惯吗?我想能做到这一点确实不是件容易的事情,因为它需要耗费太多的时间和精力,没有多少人能持之以恒地做下去。但是反思是一个非常好的帮助教师快速成长的途径,在不断的反思中可以发现自己的不足,

7、及时得到改正;并且在这样的过程中使得自己原有的知识得到更深入地思考,引出更多的新思考,新问题,在这样循环的过程中得的知识就象一个雪球般越滚越大。总之,努力成为一名反思型的教师才能使自己得到不断的发展。作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。QQ最后,我要感谢教科

8、中心为我们新教师提供了一个这么好的学习平台,让我们汲取养分,迅速地成长。其次,感谢班主任邓老师,她认真负责,态度和蔼可亲,班级管理水平高,是一位非常了不起的好老师,是我们效仿的好榜样。另外,我要感谢学校领导的对我们新教师的关心与支持,为了我们更好更快地成长,学校组织了“青蓝工程”——师徒结

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