实用的竞聘演讲稿模板汇编六篇.doc

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1、实用的竞聘演讲稿模板汇编六篇  竞聘演讲稿篇1  尊敬的各位领导,大家下午好!  我的名字叫杨××,我来自苏州店。我是一名将在六月份毕业的专科生,我的专业是旅游管理。我为应聘加入了湘色满园这个大家园而感到幸运,也很高兴能够参加这次骨干精英培训。  真的很感谢各位领导创建了这个骨干精英培训班来提升我们的能力。在这里我认识了很多领导,熟悉了好多优秀的员工。在这里我学到了,懂得了,也得到了很多。虽然每天边上班边培训着,身体感到了疲惫,人消瘦了好多,但在这里的每一天我都以发掘最优秀的的工作心态工作着,我的内心充满了激情与干劲

2、,我不求有多大的丰功伟绩,但求每天的兢兢业业。因此,我的生活变得那么丰富,那么的充实。无论以后我会怎样,我相信这段日子会成为我以后的美好回忆的,我不会后悔的!  拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是个好士兵。”我是个好的士兵,也为了不辜负各位老师这一个多月对我的耐心教导与培养。因此,我在这里竞聘楼面部长一职。竞聘楼面部长我有以下优势:  一、我的专业是旅游管理,在学校我学过了很多有关酒店,有关管理学,有关人力资源等各门学科的知识。考到了计算机一级证书:掌握word文档和Excel制作表格的基本操作。在学校里我担任过学生

3、会部长。  二、在入职湘色满园之前,我在四星级酒店工作过大半年时间,在那个酒店我接受过一个多月的系统培训,熟悉星级服务标准的相关知识,在那里我也实践过很多部门,比如:西餐厅。零点。VIP包间等。  三、在这里培训的一个多月里,我已经在楼面部长的岗位上实践过,我已经基本熟悉了楼面部长的工作流程,还有楼面部长要做的所有表格。  综上,我觉得我能够胜任楼面部长这个职位,我会用实际行动来证明我自己的。请各位领导相信我,请你们为我投出你们手中的分数吧。谢谢!  我知道;人无完人。我会在以后的工作中更加严格要求自己,使自己更加完

4、善。我会吸取在旗舰的工作经验和这次培训的所有知识。我会认真地听取别人的意见和建议还有领导的教导。  真的很感谢李总创造湘色满园这个平台让我能有机会来展现,“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”我坚信湘色满园就是我的一片宽阔的海洋,蔚蓝的天空,任我遨游,任我展翅。期待与各位领导见证湘色满园上市的那一刻,辉煌的那一刻。  最后请各位领导记住我,  我的演讲完毕,谢谢大家!  竞聘演讲稿篇2  尊敬的各位领导、各位评委:  圣诞快乐!  非常感谢组织给我竞职演讲的机会。我叫谢彩飞,今年28岁,中共党员,曾担任少先队辅导员,现担任双凫铺

5、镇中心小学校长。我竞聘的岗位是教育局团委书记。希望我的演讲能带给大家彩云飞过一般的美好感受。  竞聘这个岗位,自信有3点优势:  1、年轻、好学、进取心强。  我00年参加工作,06年从普通教师竞选担任中小校长。是谦逊好学的态度和积极进取的精神,让我的管理能力不断提高,使学校在我的管理下井然有序,不断发展。我个人的努力和能力,也得到了各级领导的肯定。先后被评为县知识型出色教工、市出色数学教师、县教学能手、县出色校长,科教新报“湖湘校长”栏目曾对我进行了报道。我想这样的品质将一直伴随我,成为我做好团委工作的法宝。  2

6、、有较强的组织、管理和协调能力。  24岁的我当时是最年轻的中小校长,带领40多人的团队,年龄小并没有影响我工作的开展,因为我性格开朗、乐观又能很好地协调学校内外的关系,大家都很支持我、喜欢我,学校的发展和成绩,得到了各级领导、社会和家长的一致好评。  3、全面的个人综合素质。  我爱好唱歌跳舞,热爱主持,曾两次担任全镇文艺晚会的主持人;3次受政府邀请担任解说员;具备扎实的语言文字功底,坚持读书写博、写材料,3篇文章发表在省、市刊物;能熟练运用电脑、网络、摄影等现代办公设备。  敢争第一、认真负责、精益求精,是我对待

7、工作的原则。如果有幸当选,我想从以下方面开展工作:  1、健全组织,建立可操作的考核制度。局团委建立建全考核制度,做到有章可循,同时加强各个学校团队组织的建设,充分发挥网络的作用,建立团队QQ群,方便交流与沟通。  2、加强培训和学习。由团委定期组织团队专干的培训,加强理论指导。各学校培训好团队骨干,让团队组织发挥在学校工作中的中坚作用。  3、组织品牌活动。在团县委和局党委的领导下,搭建平台,组织“做一个有修养的人”系列主题活动,依据县德育常规,加强青少年养成教育和礼仪教育,让青少年在活动中锻炼自己,在平台中展示自

8、己,争做一个有修养的人;  4、进一步加强基层青年文化建设。抓住中国传统节日和重大纪念日的有利时机,大力开展青少年乐于参与、便于参与的文化活动,推动校园文化全面、协调发展。  我渴望发展,同样注重过程,希望自己一直保持在路上的状态!今天,如果竞聘成功,我将不懈努力。如果不成功,也不会停止努力的脚步。因为竞职本身就丰富了我的人生。感谢大家的聆听,

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