人教版初一语文上册28女娲造人.docx

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1、28?女蝎造人教学目标1.积累重点词语。2.整体感知故事情节。3.掌握神话特点，知道有关人类起源的故孚：理解联想利想象手法在神话创作中的重要作用。4.感受女姻朴实感人的伟人的母亲形彖，培养学生热爱祖国文化的情感。教学重难点1.通过复述故事情节，理解、体会想象与联想在神话创作中的作用，领会神话的魅力。2.激发和训练学生的想象力。教学流程一、导入二、预习导学1.神话是远古人民表现对自然和文化现象的理解与想像的故孚。它并非现实生活的科学反映，而是以远占人民贫乏的生活为基础，借助想象和幻想把自然和客观枇界拟人化的结果。2.《

2、女姻造人》选自《神话故事新编》，作者是袁珂。传说中的女姻是中国上古神话中的创世女神。本文是根据古代神话改写的，其体裁是神话，它详细叙述了女蝎造人的具体过程，着力刻画了女姻的母亲形象。3.给下列加点字注音。女妪（wa）澄澈（cheng）（che）灵敏（mTn）掘起（jue）掺和（chan）踪迹（ji）三、自主探究阅读课文，用自己的话复述本文故事情节，概括本文主要内容。本文详细叙述了女姻造人的具体过程，表现了远占时代人们对人类自身来源的好奇和探索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。四、合作探究1.女姻为什

3、么要造人？根据传说，女姻是人首蛇身的女神，某一天她经过黄河河畔，想起盘占开天辟地，创造了山川湖海、飞禽走兽，改变原本一遍寂静的世界。但是，女姻总觉得这世界还是缺了点什么,但又一时想不起是些什么。当她低头沉思，看到黄河河水里自己的倒影时，顿时恍然人悟。原来世界上还缺少了像自己这样的“人”。于是，女姻就参照自己的外貌用黄河的泥土捏制了泥人，再施加法力，泥人便变成了人类。2.女姻是怎样造人的？女姻首先是用手照着自己的影子用河边的黄泥掺和水捏人，后来觉得太慢，便从崖壁上拉F-条藤蔓，伸入泥潭，沾上泥浆向地上挥洒，让点点泥浆变

4、成一个个小人。1.请你结合文中想象的情节，体会女姻的形彖（女娱是一个怎样的人？）。勤劳、慈祥、聪明、活泼、情感丰富、有伟人的神力，是一个充满生命活力和母性的大神形象。五、拓展延伸1.根据你所知道的中国占代神话故％,在上面的横线上写出相应的人物。—夸父逐口—精卫填海—嫦娥奔月—后羿射口—犬禹治水—盘古开天辟地假如我具有女姻一样的2.发挥你的想彖，假如你也具有女姻一样的神力，你将会创造出什么？神力，我将会创造出