弯弯的月亮阅读答案 弯弯的月亮阅读赏析.docx

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1、弯弯的月亮阅读答案弯弯的月亮阅读赏析星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻美丽，很招同学们的喜爱。一天老师在课堂上向同学门提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”同学们几乎是异口同声地回答：“像——小船——”年轻的老师听了同学门的回答后，兴奋地说：“好，同学们的回答很正确。”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发觉，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不

2、兴奋，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？莫非就你格外有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过学校老师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批判是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批同学，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事情以后，星子开头变得寡言少语，她很不喜爱这位年轻美丽的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“格外”的问题……很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很

3、快地，星子从这所学校毕业，她回到家乡的小镇做了老师。走上讲台的第一课，星子老师穿着俭朴、干净的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”静默了一会儿后，同学们几乎是异口同声地回答：“像——小——船——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双漂亮的大眼睛，布满着期盼地凝视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的同学举起手，说：“老师，我的答案和他们的不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”星子老师听后很兴奋，说：“田菲同学的回答正确，当

4、然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应当大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”同学们报以一阵热情的掌声。星子老师的脸颊上，出现出一种从心窝里涌出来的笑容。……几十年过后，已退休在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说渫涞脑铝粱。星子赶忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最尊敬的启蒙老师：感谢您给我插上了想象的翅膀……您的同学：田菲星子看后，脸上又出现出当年那种很快乐的笑容……1、第4段画线

5、语句中的“仍”和“喊”两个词，表现了星子当时怎样的心情？2、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其用意是什么？3、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的全都？4、面对同学别出心裁的回答，星子的老师与星子老师的看法有哪些不同？5、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”你认为“弯弯的月亮”还像什么？《弯弯的月亮》答案：1、星子迫切地想说出自己的不同见解，渴望得到老师认可的心情。2、意对即可，可以多想几个答案。3、某些传统的训练方法束缚了同学的想象力，造成同学缺乏思索力量和想象力

6、，不能突破原有的思维框框。4、星子的老师“不兴奋”，星子老师“很兴奋”；星子的老师否定了同学的独到见解，星子老师充分确定同学的见解；星子的老师指责和讽刺同学，星子老师鼓舞和启发同学。5、虹、拱桥……