【精品】教师个人承诺书三篇.doc

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1、【精品】教师个人承诺书三篇  教师个人承诺书篇1  我作为一名普通的教师,为积极响应“治庸问责”行动,反省自身存在的“庸、懒、散、软”行为,根治“精神之庸”、“能力治庸”、“责任治庸”,增强责任意识,转变工作作风,提高教育教学能力,促进自己专业成长,郑重承诺如下:  一、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《湖北省农民负担监督管理条例》等法律法规,依法治教,依法从教,自觉接受社会和广大家长、学生的监督。用实际行动实践教育均衡发展,推行素质教育,促进学生全面健康发展。  二、严格执行国家教育收费政策,不从事有偿校外辅导,不

2、举办有偿家教、有偿托管,不向学生推销教辅资料。  三、为人师表,爱岗敬业,严谨治学,廉洁从教,诚实守信,热爱学生。培养高尚的道德情操和职业品格,情趣健康,公道正派,求真务实,团结同志。  四、积极参加“比教学,访万家”活动,促进专业成长,全提高教师整体素质。热情服务学生,充分调动学生学习的积极性与主动性。切实做好本人负责的相关教学。多向其他老师学习,不断钻研业务。  五、严格执行《干部作风建设“五条禁令”》(即:严禁对属于职责范围内办理的事不按规定时限或承诺时限办结;严禁吃、拿、卡、要;严禁工作日中餐饮酒;严禁工作时间上网玩游戏、炒股、看电影;严禁。)和《中小学

3、教师职业道德规范》,塑造优秀而崇高的人民教师形象。  承诺个人:  XXXX年XX月X日  教师个人承诺书篇2  一、师德承诺  1、时刻注意自己的仪表举止和言谈,讲文明,讲礼貌,在学生  面前保持朴素、整洁、端庄、高雅的形象和气质,谨记为人师表。  2、以大局为重,服从组织纪律,与同事和睦相处,精诚合作。  3、在教学工作中使用规范的职业用语,不体罚和变相体罚学生,随时随地对学生保持满腔热忱,信任、宽容、理解、善待每一个学生。  4、在家校联系工作中,不把自己应承担的教育责任推卸给家长,不埋怨家长。  二、业务承诺  1、虚心好学,不断提高自身的思想道德和科学

4、文化素质,提高教书育人的能力和水平。不墨守成规,经常更新观念,创新思维,积极参与学校的教育教学等各项改革,努力掌握现代化的教育方法和教学手段。  2、遵循教育规律、学生身心成长规律和学生认知规律,模范遵守学校的.各项管理制度。  3、精心组织教育教学活动。严格按照教学“六认真”开展教育教学工作,做到按时或超前备课,认真上好每一堂课,不坐着上课,上课有教案,及时批改作业,做好培优促后工作,按时保质完成学校安排各种工作,积极参与组织学校举行的活动。  4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂,不接打手机,不随意调课,杜绝教学事故。  5、用发展的眼光关注学生。在课堂提

5、问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中,对学生作出客观、全面和公正正的评价,让每一个学生都感到成功,收获希望。  承诺人:  教师个人承诺书篇3  为切实加强学校师德师风建设,进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任,努力提高我校师德师风建设的整体水平,特要求全校教师向社会作出公开承诺,全校教职工应积极履行职责,承担教育责任。  本人受聘于xxx中学,作为一名人民教师,我向学校、学生及家长承诺,认真贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》,《未成年人保护法》,严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一个“为人民服务跟人民满意的教师”。现

6、向学校、学生跟社会承诺如下:  一、爱国爱校,爱岗敬业,教书育人,廉洁奉公,遵纪守法,为人师表。坚持开展“以德立身,教学为本,情感育人”的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。  二、要关爱学生,尊重学生人格跟个性;不体罚、变相体罚学生,不以任何理由,剥夺学生学习的权利。要为人师表,以人为本,使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视学生,不说伤害学生自尊跟心灵的话。  三、要自觉遵守学校规章制度,严格执行教育教学常规,努力提高教育教学技能;不过重增加学生课业负担,不强迫学生购买教辅资料。  四、团结尊重同事,互相关心;不搬弄是非,不诋毁其他教师

7、,关心集体,不做有损学校声誉的事。  五、要尊重家长,热情接待,不指责、训斥学生家长;遇到学生违纪、违规或发生事故,及时妥善处理,不把教师的责任推给学校及家长。不搞有偿家教、不接受家长礼物跟宴请。不借学生家长办私事。  六、要廉洁从教、依法执教;与时俱进,更新教育观念;不要安于现状,积极进取。  七、要仪表端装、举止文明;上课期间不使用通讯工具,不穿戴与教师身份不符的服装,工作期间衣着规范,不穿奇装异服,不浓装艳抹。以自身的良好形象教育引导学生。  八、要遵纪守法,严格自律;不做违犯法规法纪的事。  九、要履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓,及时处理教育教学过程,

8、注重提高教学效果,以自己

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