《雨中情》阅读附答案-雨中情阅读答案.docx

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1、《雨中情》阅读附答案

2、雨中情阅读答案雨中情电话中说他们上午九点来，肯定来！尽管天阴沉沉的，闷热得让人难过，我的心还是欢乐得发颤。退休后闲居无事，越是无事越会把针尖小事当成大事，何况是久别的同学们要来呢。我像个辛勤的蚂蚁，一趟一趟地往十层楼的居室里搬运西瓜、桃子、糕点、可乐、雪碧……时间到啦，挂钟的两个针成了直角，我奔向阳台向大路的两个终点眺望。这些高等学府的骄子们现在会是什么样子？刚踏进中学的大门，我需要俯下身去和他们交谈；送别时，男孩英姿勃发，女孩亭亭玉立，使我不得不仰视了。挂钟的两针已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。—

3、—要下雨了。我找出家中全部的好雨衣、雨伞和塑料布匆忙下楼去。这是新建的居民区，他们会迷路的。我向路的北口走去。突然，雨点噼里啪啦地砸下来。我忙撑起一把雨伞。一个炸雷响彻大地，大雨倾盆而至，我被覆盖在巨大的瀑布中。风舍命地和我争夺雨伞，伞东倒西歪。我已变成了落汤鸡。我弓腰奋力前行，大雨哗哗哗！是他们的声音吗？那年，也是下这么大的雨，上课铃响了，从办公楼到教学楼还有一段路。他们举着五彩缤纷的伞来接我，抢着帮我拿东西。我险些滑一跤，哈哈哈！欢乐的年龄，什么都值得大笑。我甩了一下头上的水珠，却甩不去如潮的思绪。到了北口，不见他

4、们的踪影，雨变小了。或许从南口来？我又转过身去。路边的花草树木被雨冲刷得一尘不染，滴着晶亮的水珠，清绿得醉人。暑热退去，空气凉快，盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头，也是一群小淘气！那次我嗓子哑了，一连三天说不出话，上课连写带比划。我用眼睛问：懂吗？他们受了感染也不说话，用劲地点着头：懂啦懂啦！下了课，他们围拢我，伸出一个个小拳头，说声“变！”一起伸展手指，掌心里是药。有六神丸、润喉片，哈，还有降压灵……我笑了，收起了伞。我想他们不会来了，但还是踱到了南口。我在闪亮的公路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆

5、怅。我实在是太想他们了。当我绝望地推开家门时，啊——我兴奋得简直要晕倒了，我的眼前闪烁着一片绚丽的彩霞……1、依据语境，说明词语徜徉________________2、臧克家先生曾给本文写过一篇读后感。下面几句评述是从这篇读后感中摘录的，其中哪一项可以说是对本文的最高欣赏[]A、生活底子厚，感情浓度大，艺术表现力强。B、它把师生的情意表现得淋漓尽致，字少而意大，会产生很好的___效果。C、这篇千字文格外令人感动，叫人宠爱。D、它为老师节增了光、添了彩。3、主要回忆了哪几件事？从中写出了怎样的师生情意？①________

6、_②__________③______________④_______________师生情意（限15字以内）_____________________________________________________________________________________________4、找出文中两处由“雨”引发联想的过渡句。①____________________________________________________________________________________②_______

7、_____________________________________________________________________________5、①在“我的眼前闪烁着一片绚丽的彩霞”一句中，“一片……彩霞”比方什么？______________________________________________________________________________________②读了上文，你有什么感受？_________________________________________________

8、______________________________________6、文中“我”的感情改变线索是什么？_______________________________________________________________________________________参考答案：1、心神不宁，焦急的在公路上走来走去，形容急于想见到同学的心情。2、B3、①同学们刚入学时的情景②下雨天接“我”上课③嗓子哑给“我”送药④同学们毕业时的情景写出了师生之间互敬互爱，老师疼爱同学，同学关怀老师，是师生也是伴侣，亲热

9、无间的师生情。4、①我甩了一下头上的水珠，却甩不去如潮的思绪。②风舍命地和我争夺雨伞，伞东倒西歪。5、①彩霞比方五彩缤纷的雨伞②我很怀念上学的时间，也被文中浓浓的情意感动了。想有时间也去自己的母校看看，探望一下我我们付出许多心血的老师。6、感情改变的线索是雨