【《欢乐与感受》,阅读答案】游动物园感受阅读答案.docx

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1、【《欢乐与感受》,阅读答案】游动物园感受阅读答案欢乐与感受依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人闲适拘束地在校内里溜达：一步一步地踱到东边看看漂亮的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚用劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的

2、条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟识暖和的校内里，那时一切不懂的，今日都明白了。那时的欢乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校内，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。很多只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响悦耳的晨曲。在通向老师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。当校内正中升起艳丽的五星红旗时，动听的歌声和朗朗的读书声早已把校内装饰得生气勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去憧憬了。我尽心地在这宽敞光明的教室里学

3、习，倾听着老师的教导，享受着群体的暖和与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别遗忘。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先

4、读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们凝视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开头给我们讲课，和平常一样站着，时常还转去转来。一会儿，我从他改变了的语调中感到：他的脚痛苦难忍了。我忍不住环视一下四周，发觉全部同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们欢乐的时候，我们的老师或许正苦痛着；在我们猎取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳照旧从东边升起，绚烂的阳光总是洒满校内。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候

5、，我会依旧记起今日的欢乐与感受。1、的感受是什么？（4分）答：。2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分）3、用“～～～”标出文中照应的句子。（2分）4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）、、5、“哦——”中的“———”号起作用。（2分）“一群高大的身影———我们的老师，”中的“———”号起作用。（2分）6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4分）7、第自然段是承上启下的文字。（1分）8、文章先写回忆，再具体写的校内、的校内、的事例及感受。（3分）参考答案：1、校内和谐暖和，在这里是欢乐的，同学之间，师生之间是多么的情

6、切，同时感到老师太宏大，他们在无私地奉献着。2、拟人句：（略）3、照应句子（略）4、找反义词（略）5、声音的延长。注解。6、清晨老师们就匆忙地走进办公室开头了一天紧急的工作，老师的形象是宏大的。7、其次。8、清晨的课间的发生在课中