小学语文部编版三年级上册《第二单元》练习题（按课文顺序编排，附参考答案）.docx

《小学语文部编版三年级上册《第二单元》练习题（按课文顺序编排，附参考答案）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级语文上册第二单元练习题班级考号姓名总分1111111111111111附：参考答案（一）一、读拼音，写词语。寒冷 路径斜阳风霜赠送菊花 君王挑战残忍犹如二、比一比，再组词。寒(寒冷) 经(经过) 斜(斜阳) 刘(姓刘) 盖(笔盖)赛(比赛) 径(路径) 叙(叙说) 这(这些) 羔(羔羊)三、多音字组词。挑 tiāo  挑水 tiǎo挑战行 xíng 行走xíng银行四、根据古诗，写出下列字词的意思。坐：因为        寒山：深秋时节的山红于：比……更红  尽：凋谢挑：用细长的物件逗引 篱落：篱笆五、根据课文内容填空。1、秋天到了，小明和爸爸妈妈一起去游香山，看到满

2、山的枫叶，小明情不自禁地吟起诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”2、《赠刘景文》写了“荷尽”、“菊残”和“橙黄”“橘绿”等景象。3、秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀，让我不由得想起古诗：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”六、阅读理解。山行1、解释下列词语（1）石径：石头小路。（2）白云生处：指飘浮着白云的地方。（3）霜叶：指被秋霜打过的枫叶。2、《山行》描写的是深秋季节的景色。从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗句看出，诗人写的是枫叶红的季节，枫叶红的季节是秋季。3、诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云，这四样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感

3、觉。赠刘景文1、写出下面词语的意思。①擎雨盖：喻指荷叶。擎：举，向上托。②傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。③君：，指刘景文。2、诗的前两句写景，抓住荷尽、菊残描绘出秋末冬初（季节）的萧瑟景象，已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。3、诗人为什么称橙黄橘绿是一年好景？这首诗告诉我们一个什么人生哲理？即使青春流逝，人生将晚，但还是要珍惜这大好时光，乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。或：只有严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。4、诗中成对偶的两句诗是荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。5、这是一首赞咏秋令的诗，诗的表面似乎在赞咏晚秋景色之美，实际上是用傲

4、霜枝，来比喻刘景文，颂扬他孤高傲世的品格。夜书所见1、解释下列词语。11（1）萧萧：风声。（2）挑：用细长的东西拨动。（3）篱落：篱笆。2、本诗抒发了作者思乡念亲、怀想故园的感情。诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境，三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，自然容易引发诗人的联想。（二）一、读拼音，写词语。泥土水晶紧张学院脚印排列规则 迟到棕树铺路二、比一比，再组词。洼(水洼) 增(增加) 粽(粽子) 规(规则) 乱(凌乱)娃(娃娃)  赠(赠品) 棕(棕色) 现(现在) 刮(刮风)三、多音字组词。铺：

5、pù 当铺pū 铺床觉：jué 感觉 jiào睡觉四、近义词。明朗——（光明）平展——（平坦）凌乱——（混乱）增加——（增长）愉快——（快乐）仔细——（细心）五、反义词。干燥——（潮湿）卷曲——（笔直）整齐——（纷乱）粗心——（仔细）难过——（高兴）缓慢——（快速）六、照样子，写词语。亮晶晶 白茫茫红彤彤绿油油胖乎乎金黄金黄火红火红碧绿碧绿雪白雪白乌黑乌黑七、把句子补充完整。啊！多么可爱的小松鼠。八、阅读理解。1、略2、“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用联系上下文方法理解了句中加点词，它的意思是杂乱而无条理；我还会用它造句：屋子很久没有整理了，显得凌乱不堪。3、从哪

6、里可以看出门前水泥道的美？在短文中用“——”画出相关的句子。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。　（三）一、读拼音，写词语。颜料车票飘动争抢仙人平淡新闻勾引乐曲丰收二、比一比，再组词。钥（钥匙）枚（一枚）厚（厚度）缤（缤纷）叭（喇叭）朋（朋友）放（放弃）原（原来）滨（滨水）趴（趴着）三、多音字组词。没：méi 没有　mò 淹没扇：shàn扇子shān扇风四、近义词。11温顺——（温柔）甘甜——（香甜）凉爽——（凉快）酷热——（炎热）赶紧——（加紧）五光十色——（五彩缤纷）五、

7、反义词厚——（薄）寒冷——（炎热）苦涩——（甘甜）难过——（开心）粗暴——（温柔）丑陋——（美丽）六、用合适的词语填空。（金色）的海洋（香甜）的气味（美丽）的菊花（油亮亮）的衣裳(五彩缤纷)的颜料 （炎热）的夏天七、想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个个淘气的孩子，晃啊晃啊，晃来了冬天的寒冷。八、阅读理解。1、结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：（形容色彩艳丽繁多）。与它相近的词语是（五颜六色）。2、“邮来了秋天的凉爽”的“爽”，用音序查字法应查音序(S)，用部首查字法应先查