教师队伍建设情况调查问卷

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1、附件3黑龙江省普通高等学校教师队伍建设情况（学校版）调查问卷为了深入了解全省高等学校教师个人职业状况和学校教师队伍建设的现状，总结、交流、研究和推广“十五”期间全省高校教师队伍建设的典型经验，做好“十一五”教师队伍建设的发展规划，有针对性地解决全省高校教师队伍建设中存在的突出问题，省教育厅决定开展此次全省范围的高校教师队伍建设专题调研。此份问卷供学校领导和有关职能部门填写，多谢合作！黑龙江省教育厅高校教师队伍建设专题调研组2005年6月答卷说明：1．选答题请直接在所选项的标号上打√，每题只选一项；2．有阿拉伯数字①、②、③…标号之处，请在横线上直接填写所选项的标号。每题最多可选三项；3．表

2、格中“”之处，请用文字或数字直接填写。填表部门填表时间年月日(注：本问卷中未作说明的有关数据统计截止于2005年6月底)一、学校有关情况1．学校名称：2．学校主管部门：A.国家教育部B.其它部委C.省教育厅D.其它厅（局）、市（地）3．学校类别：A.综合B.理工C.农业D.林业E.医药F.师范G.语言H.财经I.政法J.体育K.艺术L.民族M.职业技术(含短期职大)4．学校层次：A.重点院校B.本科院校C.高职高专二、专任教师队伍基本情况专任教师基本情况调查表项目2000年底（人）预计2005年底(人)增长率%（﹢﹣）专任教师总数专任教师占教职工(校部)总数的%*标准生师比职务结构教授副教

3、授讲师助教学历结构博士硕士本科专科及专科以下年龄结构年龄分布总计55岁以上46-55岁36-45岁35岁以下平均年龄专任教师平均年龄其中教授副教授讲师*学缘结构合计其中本校本学科毕业本校非本学科毕业非本校毕业学术结构“两院”院士博士生导师硕士生导师国家有突出贡献专家获国家特殊津贴者省级有突出贡献专家获省级特殊津贴者长江+龙江学者*上表中生师比按教育部新规定方法计算；“学缘结构”栏中本科(专科)、硕士、博士学历(学位)教育中若某一级在外校完成的即为非本校毕业，若某一级在校内其它学科完成的即为本校非本学科毕业。三、聘任兼职教师情况1．你校2004年下学期—2005年上学期，从下列人员中聘任兼职

4、任课教师(不含名誉教授)数量按从多到少的顺序依次是（只填序号）：（请把聘任的各类人员具体人数分别填在下面的调查表中）①学校行政人员②其他院校③科研单位④企业⑤离退休人员⑥国外⑦其他兼职教师来源情况调查表来源类别聘用数量（人）从本校行政人员中聘从其它院校聘从科研单位聘从企业聘从离退体人员中返聘从国外聘其他以上合计2．对你校兼职教师主要承担的工作按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①为本(专)科生开设课程②指导实习或毕业设计③指导研究生④合作科研⑤教学科研管理⑥其它3．你校近三年聘任兼职教师数量占专任教师队伍总数比率达到%。2003年比例为%；2004年比例为%；2005年比例为%。四、专任教

5、师队伍的变化情况⒈专任教师补充、流动及离退休情况调查表项目补充总数（含引进）调出总数（含离职、退休）纯增加（人）（+-）专任教师总数人员类别一般教师骨干教师学术带头人本校留学回国人员引进非本校留学回国人员年龄结构56岁以上46-5536-4535岁以下学历具有博士学位教师具有硕士学位教师职务教授副教授离教授××退副教授××*上表填写预计到2005年底，各类别教师统计数允许有交叉。2．对你校调出人员的流向按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①机关②其它高校③科研单位④企业⑤涉外单位⑥国外⑦其它（注：前4项为省内）3．调出人员的流向地区按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①大城市、中心城市②沿

6、海经济发达地区③内地经济相对发达地区④国外⑤西部地区⑥其它4．影响教师调出的主要因素按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①工资待遇②住房条件③工作条件④职务晋升⑤事业发展⑥人际关系⑦家属就业、子女上学⑧其他5．列举你校目前教师最紧缺的学科（专业）的需求情况（如本页不够可另加附页）紧缺学科（专业）教师需求情况调查表学科(专业)名称需求数量(人)职务学历教授副教授讲师助教博士硕士本科合计6．列举你校目前因学科（专业）调整而使教师富余的情况学科（专业）调整后教师富余情况调查表调整学科(专业)的名称富余教师数量(人)小计教授副教授讲师助教合计说明：5和6表格中的学科(专业)要根据1998年国家教育

7、部高教司颁布的《普通高等学校本科专业目录》填写。五、教师待遇情况1．你校教师年人均收入(包括国家工资和学校津贴、补贴等)约为元，其中：教授年人均收入约为元，副教授年人均收入约为元，讲师年人均收入约为元，助教年人均收入约为元；学科、学术带头人年人均收入约为元。2．学校规定的教师课时津贴年人均元，其中教授每课时津贴元，副教授每课时津贴元，讲师每课时津贴元，助教每课时津贴元。⒊你校教师家庭人均住房面积为平方米，成套率为％，其中