“工匠精神”在院校教学管理中研究

《“工匠精神”在院校教学管理中研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“工匠精神”在院校教学管理中研究摘要：高职院校教学管理中缺少“工匠精神”，缺少静心思考、认真研究的精神等现象，文章从这些现象出发，结合苏州健雄职业技术学院的实际情况，提出培育“工匠精神”的方法，进一步加深对“工匠精神”的理解，深入浅出地讲解“工匠精神”在职业院校教学管理中的重要性。 关键词：工匠精神；职业教育者 《中国文明网》对“工匠精神”做了如下解释：“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。具体应该包括以下几个要素:第一要素是专注，用心活、用心干、用心诠释人生；第二要素是坚持

2、不懈，求知永无止境；第三要素是坚强和忍耐，通过不断地努力超越一般境界的人称为“匠人”，匠人需要磨练和捶打，需要经历种种的痛苦和挫折。 1现状分析 1.1对“工匠精神”理解的偏差 第6页共6页免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！教学管理系统的特点是事情琐碎而繁杂，虽然大家对“工匠精神”这个词耳熟能详，对它的定义和内容也都了解，但很多人认为只要做好本职工作就是把“工匠精神”运用到工作中去了。在社会上，如果一个人一辈子只做一份工作或一件事，会被认为地位低下，甚至

3、会受到歧视。所以很多人在做事情的时候认为只要完成就可以了，缺少深入钻研的精神，因此也就没有了可提高的空间。 1.2缺乏系统的培训 这几年，教学管理系统中除教师之外的管理人员进修的机会很少，一年到头甚至专业的培训一次都没有，这样就导致了管理人员的自身技能和水平一直停滞不前。高水平的技能需要不同的老师和师傅来进行培训和指导，没有学习、对比、检查、总结、积累就不可能有提高。 1.3缺乏相关知识的积累和建设 我们现在所处的时代，生活和工作节奏都飞快，很少有人能够静下心来研究“工匠精神”，缺乏细分工序的深入研究，工匠知识体系的建设已经落后。我们教学管理

4、系统的工作人员知识水平参差不齐，因此就需要不断借鉴先进学校、先进国家的管理知识和管理理念来进一步丰富我们的知识结构。 1.4教学管理系统的不完善 “没有规矩不成方圆”，教学管理系统的规章制度应根据时代的发展定时进行修订和完善，以更好地满足教学的需求。现在日益严峻的上课“低头族”状况该如何处理？学生的网络选修课如何更好地进行跟踪和监督？教学管理中如何做到及时反馈？出现问题如何定责？这些都是需要不断完善的教学管理内容。 2构建“工匠精神”培养环境 2.1转变理念，放慢节奏去思考 第6页共6页免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您

5、的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！如上文所说，“工匠精神”需要学习、对比、检查、总结和积累，如果每天就是完成任务性的工作而没有思考和总结，那么工作的水平和能力将一直停滞不前，长此以往会产生懈怠等情绪，就会影响到工作积极性。因此，制定一套完整的工作流程和工作标准，不断修订和完善，让工作在有序的轨道上运行，细化工作步骤，并分工明确使每个人责权清晰，让普通的任务性工作成为有章可循、有法可依的内容，让被人认为是低人一等的工作岗位成为不可或缺的职位。如：以前曾出现过学生证书丢失却不知道去哪里找，不清楚到底是自己弄丢了还

6、是老师没有下发的情况。出现这种情况该如何处理？有人说补发，有人说不管，但这两种处理方法有效吗？事实证明都不行。这个时候如果静下心去思考一下整个流程，就会发现工作环节中存在的漏洞，老师下发证书有没有做好备份工作？学生签收证书时有没有签收单？如果这些有了，那么问题也就好解决了。因此将教学管理过程中出现的任务性工作流程化并制定出工作标准，仔细考虑每一个环节，从学生角度出发，为学生着想，那么在这个过程中“工匠精神”也就会慢慢显现出来。 2.2完善机制，建立系统的培训体系 “工匠精神”的传承需要传统，需要文化氛围，更需要有机制和政策的保护。教学管理工作

7、者的能力与水平关系到整个系部甚至整个学院的教学运转，需要通过不断学习来提高自身的工作效率和工作能力。通过顶层管理机构为教学管理系统人员制订系统的学习计划、培训内容，并出台相应的政策，整体提高教学管理工作者的水平。 第6页共6页免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！2.3实行绩效制，提高工作积极性 现行的考核机制对教学管理人员没有进行工作的量化，导致有的人工作量很大有的人则无所事事，但收入可能没有差别。因此，实行绩效，将工作量化，多劳多得、少劳少得、不劳不得，

8、用事实说话，提高工作积极性能更好地促使管理人员去思考如何提高工作效率。 3“工匠精神”在教学管理中的重要性 3.1转变理念，不断创新 职业院校教学管理要将“工匠精神