27父子骑驴

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1、27.父子骑驴【学习目标】：1.学会本课生字，理解重点词语。2.有感情的朗读课文，并概括本课主要内容。lǘbènxiào驴（）笨（）孝（）hěnxiǎngdǒu狠（）享（）抖（）毛驴笨蛋孝顺狠心享受发抖27.父子骑驴2.请自读2至8自然段，用“----”划出父子在路上遇到的人物，用“﹏﹏”划出每个人物说的语言。◎自主学习1.请自读课文，圈出本课的生字和不理解的词语。○合作探究1.小组讨论以下生字的读音、字形并猜出本课的生字护（）狼（）亨（）本（）斗（）2.试着说说课文讲了一个什么故事？提示：注意抓关键字

2、词。牵着遇见笨不孝狠心真狠心今天的事最后决心驴狠享笨抖27.父子骑驴27.父子骑驴【学习目标】：1.体会不同人物说话的语气，有感情地朗读课文。2.抓住重点字词，体会文中重点句子的含义。3.结合生活实际，理解“我们应该有自己的主见”这句话的意思，初步培养学生自主意识。27.父子骑驴◎自主学习1.请自读老先生、老太太、年轻的母亲和一群小孩所说的话，你能读出他们说话时的语气吗？27.父子骑驴○合作探究1.小组合作学习4至9自然段，并完成导学单。人物表情/动作态度父亲的态度怎么做老先生哈哈大笑笨该骑驴觉得老先生

3、说得对儿子骑驴老太太年轻母亲一群小孩27.父子骑驴○合作探究2.自读9、10自然段，想一想父子二人在别人怎么说，他们就怎么做的情况下，反而让自己很苦恼。请小组讨论给他们分析一下是什么原因呢？原因：父子盲目听从路人的话，没有坚持自己的做法。建议：我们应该相信自己，做事有自己的主见。27.父子骑驴□请你来评一评：分析生活事例。三年级有三个小朋友A、B、C，到了午餐时间，A同学不喜欢吃萝卜，坚决的告诉老师：“这个萝卜我不要，只要其他两个菜。”B同学看到好朋友A没有打萝卜，尽管自己并不讨厌萝卜，也告诉老师：“这

4、个萝卜我不要，只要其他两个菜。”C同学看到A和B都没有打萝卜，虽然自己爱吃萝卜，但是也坚持不要萝卜，只要其他两个菜。同学们，请你们来评一评，A、B、C三个小朋友谁有主见？谁没有主见？为什么？27.父子骑驴※课堂小结：通过这堂课，你收获了什么？在平时生活中我们也要有自己的主见。□拓展完成达标检测第二题。