沟通是教育的纽带

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1、沟通是教育的纽带荆州开发区中学杨超我参加了学校组织的访万家活动，走访了九年级两个班的学生家庭，广大家长对教师的家访表示了极大的热情。家长觉得“访万家”活动太需要了，家长很想和教师面对面交流；有的家务事情多，有的在上班，抽不出时间来校和教师交谈，感到遗憾。利用晚间时间教师上门家访，为家长和教师交流提供了平台，让家长真实知道自己孩子在学校的表现，家长们感到很高兴。所以我觉得这次家访太必要了，以前我们也进行了家访，但这次家访面广，影响大，让我认识到家访是教育的一种重要方式，通过家访可以促进教师、家长更全面了解我的学生、自己的子女，可以促进教师、家长采用更合理地教育方法，促进学生全面健康成

2、长。因此，家访让教师、家长达成了共识。教育的力量是多方面的。学校教育固然重要，但家庭教育不可缺少。通过家访可以促进家长教育水平，更好地教育学生。目前，学生生活环境多种多样，有的孩子是单亲；有的孩子父母不在身边，由他人托管；有的孩子家庭条件不好；有的父母教育孩子方法简单粗暴，教育水平不高；这些客观事实，使得教师和学生交流越困难，把握学生内心世界的难度加大；家长和孩子的沟通越来越存在隔阂；从而造成学生不愿讲，不想说，甚至反感。通过家访，了解到家长和教师一样困惑，现在和学生交流沟通很困难。细心想来，孩子知道的外界信息，远远超过了家长，有些方面更超过了教师的想象。通过家访，帮助家长提高教育

3、水平，更重要是提高教师本身教育素质。纵观社会现实，和学生难以沟通的原因，我觉得表现在以下几个方面：一是教师和家长对教育对象的要求过高，孩子达不到高度，对学习失去信心，孩子不愿交流；二是家长自身文化素质和能力不够，指导不了孩子，孩子不想交流；三是家长对孩子要求不高，孩子养成不求上进，孩子认为不必交流；四是现在的孩子自主意识增强了，以自我为中心，对家长、老师提出的意见，不以为然，存在叛逆心理。五是少数家长，教师教育方法简单粗暴，采用高压的打、骂、吓唬等,造成孩子的惧怕，时间长了，孩子性格内向，对周围的人和事产生对立，教育失效。家访活动既然得到广大家长和教师的认可，我觉得可以通过家访活动

4、让家长和教师达成教育共识，一起探讨教育方法，学会沟通，做到家长和教师一起进步。沟通要把握时机。不管是教师还是家长，平时要多留意孩子的行为，多看学生的进步，少谈学生的不足，可以适当夸大学生的闪光点,让学生树立自信。沟通要自然。家长和教师要有平常心，不急功近利；自己的心态正了，孩子的压力小了，交流自然容易。沟通要实际。家长和教师要正确看待孩子，成才先成人。对孩子要求要符合实际。多在孩子习惯上下功夫，好的习惯是成功的一半。家长和教师对学生要求不唯分数之上，只要求学生认真做事，把事做认真。沟通要讲技巧。喜欢的事情人人想做，成功的事情人人爱做。家长和教师要给孩子成功的喜悦，多鼓励，多激励，愉

5、快做事，乐于做事，不愁学生没有进步。这次家访，也见到很多懂得和孩子沟通的家长，他们的孩子健康快乐，乐于做一件事情，乐于做好一件事情，自己很有感慨。家访是一门交际学问，是一门教育艺术。而懂得交流，把合理交流用到教育,教育之花定会绽放。